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[期刊论文] 作者：邵美英,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 近些年随着教育理念的不断改变，高中地理教育也呈现出了动态性的改变，教学过程中也会涉及到许多复杂、多元化的生动性问题，这也间接对教师的教育理论、教学素养、专业能力和教学智慧等提出了更高的要求，教师必然需要合理地应对课堂中的生成性问题。对此，本......
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