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[期刊论文] 作者：邹文山,
来源：师道·教研 年份：2012
初中数学生活化是指在教师主导下，根据数学内容和学生年龄特征，把与学生生活紧密联系的生活实例和有关材料引人课堂，以实际事例为背景创设问题情境，激起学生一种似曾相识的亲切感，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，积极探究并获取数学知识，再运用获得的知识去分析......
[期刊论文] 作者：邹文山,
来源：江西教育·教学版 年份：2012
“看，好大的一只螃蟹！”“那边还有几只小的呢。”在海南分界洲岛的栈桥上，面对眼前一望无际的大海，从未身临其境的我们顾不得四周游人惊讶的目光，倚着栏杆大呼小叫。 就在大家搜索螃蟹时，我发现了一种有趣的鱼。我叫不出它的名字，遗憾的是当时光顾着看，忘记问导游了......
[期刊论文] 作者：邹文山,,
来源：语文月刊 年份：2012
你听过最近的一个热点词语“医跑跑”吗?你知道这一热点词语的源头是“范跑跑”吗?由此你是否还想到了“楼裂裂”、“楼歪歪”、“桥脆脆”等类似的词语呢?“范跑跑”一词出...
[期刊论文] 作者：蒋世楷,邹文山,
来源：江西教育·综合版 年份：2012
你知道“破茧成蝶”的过程吧。为了获得新生，“蚕”得忍受着苦痛，咬开裹在身上的厚厚的茧，从狭小的天地爬出，才能成为广阔空间里自由的“蝶蛾”。参与课改，我们就像蚕接受了破茧成蝶的挑战，一路迎接着煎熬！ 一、 放下鞭子 “教是为了不教“，“学生的头脑不是一个......
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