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[期刊论文] 作者：郑开颜,王乾,张丹,郑玉光,,
来源：学周刊 年份：2015
通过对目前药用植物病虫害防治的实践教学重要性的阐述和现状分析,对该课程实践教学的方式和方法,考核评价方式,实践教学基地建设等方面进行了探索和讨论,以达到提高教学质量...
[期刊论文] 作者：杜蒙恺,张爱华,肖云霞,程琪,陈丹青,郑开颜,,
来源：浙江预防医学 年份：2015
目的探讨妊娠期糖尿病(GDM)患者母乳中视黄醇结合蛋白4(RBP4)的变化以及临床意义。方法选择GDM孕妇60例,非GDM正常孕妇45人为对照组。GDM组根据母乳喂养量分为高母乳喂养组及...
[期刊论文] 作者：张丹,郑开颜,由会玲,王乾,侯芳洁,郑玉光,
来源：广东化工 年份：2015
传统验证性实验在一定程度上无法提高学生的学习自主性,同时也限制了学生的创新能力和科研思维。将综合设计性实验引入中药炮制实验教学中在一定程度上提高了学生的动手能力...
[期刊论文] 作者：侯芳洁,王乾,张丹,郑开颜,由会玲,郑玉光,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2015
中药鉴定学实验是通过对药材和中成药的性状、显微和理化等方面的实践操作,加深、复习和巩固课堂所学理论知识,学会鉴定中药真伪优劣的方法。为了提高学生学习积极性、改善教...
[期刊论文] 作者：张丹,侯芳洁,臧瑜,郑开颜,王乾,由会玲,郑玉光,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2015
参与式教学法重视教学过程中＂学＂的主体地位,重视师生＂平等对话＂互动交流,有助于学生的全面发展。本文探讨了生药学课程实施参与式教学法模式并总结了应注意的问题。传统教学中加......
[期刊论文] 作者：王乾,郑玉光,宋军娜,郭慧,张园园,吴兰芳,郑开颜,侯芳洁,,
来源：卫生职业教育 年份：2015
随着科技的发展,二维码的应用越来越广泛。＂二维码植物标识牌＂可以弥补传统植物标识牌信息量少、信息单一等诸多不足,同时还可以激起学生对校园的热爱,提高学生的自主学习能力,......
[期刊论文] 作者：王乾,郑玉光,宋军娜,郭慧,张园园,吴兰芳,郑开颜,侯芳洁,刘真一,,
来源：卫生职业教育 年份：2015
随着科技的发展，二维码的应用越来越广泛。“二维码植物标识牌”可以弥补传统植物标识牌信息量少、信息单一等诸多不足，同时还可以激起学生对校园的热爱，提高学生的自主学习能力......
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