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[期刊论文] 作者：郝俊英,,
来源：世界教育信息 年份：2005
美国“蓝带学校”采用直接教育和间接教育两种方式培养学生的品性,表现出强调正面强化、全员参与、学生主动、多种模式等特征,取得了较大的成功,为我国的道德教育提供了借鉴...
[学位论文] 作者：郝俊英,,
来源：河北师范大学 年份：2005
西柏坡时期,是中共党史上一个极其重要的特定历史阶段,是中国革命正处于两种命运和两种前途最后决战的关键时期,又是中国社会正处于由战争走向和平、由农村走向城市、由新民...
[期刊论文] 作者：郝俊英,
来源：河北软件职业技术学院学报 年份：2005
时代的发展需要理论的完善和发展.邓小平立足本国实际,在新的历史条件下继承和发展了马列主义、毛泽东思想,形成了邓小平理论.这一理论指导中国改革开放、胜利实现社会主义现...
[期刊论文] 作者：郝俊英,
来源：忻州师范学院学报 年份：2005
生态环境是人类生存和发展的必不可少的物质条件,也是社会经济发展的客观基础.邓小平立足中国实际关注生态人类学的研究问题,在尊重客观规律的前提下重点发展社会经济.深入研...
[期刊论文] 作者：任红霞,郝俊英,,
来源：河北青年管理干部学院学报 年份：2005
由于蒋介石的独裁统治、李立三“左倾”机会主义错误路线以及第三党的自身不足,第三党在创建初期遭受挫折。在创建前后第三党对当时中国革命基本问题和孙中山“三民主义”理...
[期刊论文] 作者：文素荣,郝俊英,储耀辉,张姝,
来源：中国临床康复 年份：2005
目的观察自我调节、角色扮演等自我设计的团体心理活动观察对大学生心理干预效果.方法以团体咨询方式对大学生 45人(实验组)干预 8周,干预前后以症状自评量表评定,并与对实行...
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