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[期刊论文] 作者：郭允,
来源：小学教学参考 年份：2022
单元整体教学是一种基于单元的系统教学，通过分析单元的核心知识，确立单元教学目标，明确单元教学重难点，依据学情开展综合性、系统性的教学活动。在核心素养的背景下，小学数学单元整体教学既要立足教师的“教”，又要考虑学生的“学”，从学生的心理特点和认知结构出发，根......
[期刊论文] 作者：崔梦雅,郭允涛,白钊,
来源：数学的实践与认识 年份：2022
为了克服传统事件分析方法解决单一因素、相对简易系统故障引发的事件的不足,利用STEP-FRAM模型对机场停机坪保障车辆的不安全事件进行了系统分析,结果表明:使用这种方法可以找出导致机场保障车辆不安全事件的功能共振及其影响因素,解释事件的原因和过程,从而设......
[期刊论文] 作者：郭允,段玉军,段凌,高艳丽,白勇,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2022
本研究以药剂专业中高职衔接的课程体系研究为基础,以郑州卫生健康职业学院中职药物制剂技术课程为例,从教学内容、教学模式、课程标准实施、师资队伍建设等方面进行探讨研究,对课程内容进行优化设置,避免重复教学,减轻学生学习负担,同时也有助于中职学生顺利融......
[期刊论文] 作者：郭允建,朱祖林,刘盛峰,汤诗华,毕磊,李海艳,
来源：远程教育杂志 年份：2022
2021年度我国远程教育研究的主题热度、方法应用、主力分布等延续相对稳态布局。“教与学”“管理”“学习者”等为热点主题；“在线学习”“交互”“MOOCs”“混合式学习”“开放大学”等连续9年占据热词榜；“线上线下融合”“智能技术”“专递课堂”“多模态”等......
[期刊论文] 作者：侯思佳,陈静,孟剑桥,杜俊红,王聪,梁丹,邬荣领,郭允倩,
来源：中国生物工程杂志 年份：2022
目的：WIND（WOUND INDUCED DEDIFFERENTIATION）,是属于ERF/AP2 （ETHYLENE RESPONSE FACTOR/APETALA 2）家族的一种重要转录因子，该类基因最早被发现在拟南芥中可以与乙烯响应元件GCC-BOX和脱水响应元件DRE结合，响应干旱信号和调节乙烯水平。最近的研究发现WIND基因在植物......
[期刊论文] 作者：郭允振,刘伟伟,巩芳,钟峰,孔祥明,孙大昂,耿直,黄欣,张忠军,
来源：中国医师杂志 年份：2022
目的探讨小儿睾丸附件扭转保守治疗与手术治疗的临床效果，并总结治疗经验。方法回顾性总结2012年1月至2018年12月徐州医科大学附属滕州市中心人民医院收治的106例睾丸附件扭转患儿的临床资料，根据其治疗方法不同，分为保守组(25例)与手术组(81例)。分析比较两组病例......
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