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[期刊论文] 作者：郭绍青,
来源：中国电化教育 年份：2020
利用“互联网+教育”的理念,通过在线教学实现“停课不停教、不停学”是疫情防控特殊时期的重大举措,但要保障在线教学的质量,难点在于如何教与如何学,实现教的有效、学的主...
[期刊论文] 作者：郭绍青,
来源：教育家 年份：2020
2020年1月21日，教育部发出通知，要求教育系统做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。1月23日，教育部再发通知，要求教育系统做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急预案工作。为有效应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，保证中小学生“离校不离教，停课不停学”，最大限度......
[期刊论文] 作者：郭绍青,
来源：教育家 年份：2020
当下，新冠肺炎疫情防控工作是举国上下的头等大事，切断病毒可能传播途径、阻止人员高密度聚集与交叉流动，是疫情防控的重点，也是难点。学校是人员高密度聚集的场所，中小学校学生虽然基本来自同一区域，但家庭的人际网络交互关系复杂，小学生的接送又会带来大量人员的流动......
[期刊论文] 作者：郭绍青,
来源：江苏科技报·E教中国 年份：2020
郭绍青 西北师范大学教育技术学院院长、教授、博士生导师，互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室主任 影响教育公平发展的因素 随着我国经济社会的快速发展，教育公平问题日益成为社会关注的焦点问题之一。当我们谈到用教育信息化解决教育公平......
[期刊论文] 作者：贺相春,郭绍青,
来源：大数据 年份：2020
数据智能引领是新时期区域教育大平台建设与应用的重要方向.从区域教育大平台建设与应用的现状和挑战出发,从理念视角阐述了基于数据智能的区域教育大平台的发展阶段,提出运...
[报纸论文] 作者：西北师范大学智能教育研究院 郭绍青 王浩楠,
来源：中国社会科学报 年份：2020
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[期刊论文] 作者：郭绍青,沈俊汝,张进良,贺相春,
来源：电化教育研究 年份：2020
创新教研工作方式,探索新型教研模式,是加强和改进新时代基础教育教研工作的内在要求。“互联网+”为构建新型教研模式提供了必要条件。文章在梳理已有教研模式文献的基础上,...
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