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[期刊论文] 作者：郭翠菊,,
来源：河南教育学院学报(哲学社会科学版) 年份：2008
生成是课堂教学目标的过程特性,它能弥补目标预设带来的控制、改造等不足,有利于彰显学生的主体性,有利于学生主动生成真知识、真思想,激发学生的创造性,实现真学习和真发展...
[期刊论文] 作者：郭翠菊,
来源：河南职业技术师范学院学报：职业教育版 年份：2008
新升本师范学院的科学定位对教师教育的发展日益重要，解决了此问题，也就解决了师范学院办学的方向和特色，也就有利于我国整体师资力量的提高。通过个案研究发现，“师范性”、“地......
[期刊论文] 作者：郭翠菊，GuoCuiju,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2008
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
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