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[期刊论文] 作者：杨南昌, 钟志贤,,
来源：中国远程教育 年份：2003
本文简要介绍了多元智能理论,并在此基础上探讨了多元智能理论对网络教/学策略选择、网络资源创建和网络课程设计等网络个性化学习环境设计的启示意义。...
[期刊论文] 作者：杨南昌,钟志贤,
来源：江西教育科研 年份：2003
文章阐述了多元智能理论的课程理念,探讨了多元智能课程开发的形式、模式以及应注意的问题,并提供了一个多元智能课程开发实例,以期对我国基础教育课程改革有所启示。...
[期刊论文] 作者：黄建军,钟志贤,
来源：远程教育杂志 年份：2003
情境认知与学习理论是一种能够提供有意义学习并促进知识向真实生活情境转化的重要学习理论,网络环境为这种学习理论的实施提供了物质基础与便利条件.本文论述了情境认知与学...
[期刊论文] 作者：刘省权, 钟志贤,,
来源：中国电化教育 年份：2003
该文从阐述知识管理的定义入手,指出了当前知识管理在教育领域应用中的局限,提出了面向学生的知识管理应用观.文章论述了面向学生的知识管理应用的必要性、可能性,并就如何拓...
[期刊论文] 作者：谢榕琴,钟志贤,
来源：远程教育杂志 年份：2003
CSCL是一种以多媒体计算机和网络为支持技术的信息化教学模式.多媒体计算机和网络虽然给0S0L带来了众多优点,但它同时也存在着诸多不足,如学习过于自由性和随意性,自控性太差...
[期刊论文] 作者：钟志贤, 谢榕琴,
来源：电化教育研究 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：钟志贤, 谢榕琴,
来源：电化教育研究 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：DavidH．Jonassen,钟志贤,谢榕琴,
来源：电化教育研究 年份：2003
虽然大多数教育家认为问题求解能力是最重要的学习结果 ,但在教学设计研究中却很少涉及问题求解的教学设计问题。本文的探究力图弥补这一不足。我们认为 ,问题可以分为良构问...
[期刊论文] 作者：钟志贤,王佑镁,等,
来源：电化教育研究 年份：2003
2000年，国家教育部明确规定要把信息技术课程列入中不学生的必修课，同时作出了对中小学教师进行信息技术培训的决定。本文采用问卷调查法，对江西南昌市的部分中小学教师现有的信......
[期刊论文] 作者：David H.Jonassen, 钟志贤, 谢榕琴,,
来源：电化教育研究 年份：2003
虽然大多数教育家认为问题求解能力是最重要的学习结果，但在教学设计研究中却甚少涉及问题求解的教学设计问题，本文的探究力图弥补这一不足。我们认为，问题可以分为良构问题(wel......
[期刊论文] 作者：钟志贤, 王佑镁, 黄琰, 施虹冰,,
来源：电化教育研究 年份：2003
20 0 0年 ,国家教育部明确规定要把信息技术课程列入中小学生的必修课 ,同时作出了对中小学教师进行信息技术培训的决定。本文采用问卷调查法 ,对江西南昌市的部分中小学教师...
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