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[期刊论文] 作者：钟检秀,
来源：中小学电教 年份：2022
在教育信息化2.0时代背景下，信息技术与教育的深度融合正源源不断地给传统教学注入新鲜血液，也引发了教育教学的重大变革。本研究将信息技术与整本书阅读教学融合，以《边城》阅读实践为例，探索整本书阅读的有效性和可行性。研究发现：信息技术的介入与运用，将极大增加......
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