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[期刊论文] 作者:,, 来源:中国氯碱 年份:2018
分析了螯合树脂处理盐水的原理和二次盐水质量的主要影响因素,提出了树脂使用过程中的注意事项,总结了正常发挥螯合树脂性能、有效提高二次盐水质量的经验。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:商业经济研究 年份:2018
本研究通过对自我认知和社会认知理论、自底向上溢出模型和消费者消费过程模型进行整合,构建出完整的模型来分析自我一致性、品牌社群归属对消费者幸福感的影响。通过分析最...
[期刊论文] 作者:沈,, 来源:中国卫生产业 年份:2018
目的探讨分层级护理管理模式在骨科风险防控及护理质量改进中的应用研究。方法选取2016年6月—2017年6月在该院骨科住院的150例骨折手术患者,将患者随机分为观察组和对照组。...
[期刊论文] 作者:万,, 来源:江苏教育研究 年份:2018
通过综合性学习提升学生整体语文素养,是当今社会对于语文教育提出的时代要求,语文课程标准要求的综合性学习必须在课堂教学中得到贯彻落实。从课程角度对语文综合性学习活动...
[期刊论文] 作者:陈, 来源:区域治理 年份:2018
目前,随着我国社会经济的不断发展,从而使事业单位在发展过程中也迎来了新的机遇和挑战,在此背景下,事业单位要想在未来实现更加长远的发展,首先应该全面认识到人力资源管理...
[期刊论文] 作者:陈, 来源:好家长 年份:2018
德育工作是初中班主任的重要工作。微信平台是近年来兴起的应用广泛的网上交流平台,在初中学生中非常流行,是班主任开展德育工作的重要平台。班主任要开展的德育工作,可以使...
[期刊论文] 作者:李, 来源:好家长 年份:2018
目前代币制在小学班级管理的应用过程中存在的主要问题有:忽视班级学生的个体差异,'贫富差距'过大;出现'私自购买'、'偷窃'代币的行为;后援强化物的...
[期刊论文] 作者:王, 来源:苏州教育学院学报 年份:2018
沈起凤是乾嘉时期苏州地区著名词人,是浙派中期较有代表性的词人之一.他词风多变,并与浙西词派有着密切的关系.《全清词·雍乾卷》收录其词133首,今以《昭代词选》《国朝...
[期刊论文] 作者:谭, 来源:中国医药科学 年份:2018
目的 探讨曼月乐对围绝经期子宫内膜息肉术后复发的预防效果。方法 以2014年1~12月本院妇科住院的120例围绝经期子宫内膜息肉患者为研究对象,随机数字表法分成两组,每组60例,...
[期刊论文] 作者:杨,, 来源:保健文汇 年份:2018
目的:分析PDCA法应用于医院感染消毒隔离管理的效果及对医院感染发生率的影响.方法:选取我院住院患者一共86例,患者收取时间在2015年1月2日至2016年2月10日,将住院患者86例随...
[期刊论文] 作者:张,, 来源:楚天法治 年份:2018
我国民事诉讼中的调解制度历史悠久,是解决纠纷的一个重要方式,也是我国民事诉讼的一项重要原则,它提高了民事诉讼的效率,节省了大量的人力、物力、财力,在我国的经济和社会...
[期刊论文] 作者:王, 来源:江淮论坛 年份:2018
摘要:由于资料的缺乏,对于戏曲家石琰的生平、家世、交游等方面的情况,学界向无详考。通过对相关史料的详细考订,可知石琰是吴县诸生,品性高洁,曾与张鹏、沈德潜交善,是一位深受儒家思想影响的“仁德长者”的典型,生平致力于“遏淫敦孝”、“劝化风教”,故他所创作的《石......
[期刊论文] 作者:王,, 来源:苏州教育学院学报 年份:2018
沈起凤是乾嘉时期苏州地区著名词人,是浙派中期较有代表性的词人之一.他词风多变,并与浙西词派有着密切的关系.《全清词?雍乾卷》收录其词133首,今以《昭代词选》《国朝词综...
[期刊论文] 作者:张, 来源:黑龙江科技信息 年份:2018
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者:杨, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2018
[期刊论文] 作者:程,, 来源:数字化用户 年份:2018
在面对全球经济一体化的市场竞争环境时,作为市场主体的企业,需高度重视企业发展中越来越凸显的法律风险管理问题,研究法律风险应对策略.本文主要分析了法律风险的类型,阐述...
[期刊论文] 作者:肖,, 来源:国际护理学杂志 年份:2018
目的 探讨病态行为矫正护理在老年性皮肤瘙痒症患者中的应用效果.方法 选取该院2016年1~9月收治的老年性皮肤瘙痒症患者86例,以随机数字表法分为实验组和对照组各43例.对照组...
[学位论文] 作者:陈,, 来源:东北师范大学 年份:2018
11—12世纪的西方社会经历了变革,法律制度也在历史与时代的矛盾中重新整合。在社会与经济上,大量城市、工商业兴起,传统的知识和规则已经不能适应新的社会关系。在政治与权...
[期刊论文] 作者:思, 来源:当代家庭教育 年份:2018
摘要:在新课程改革中,数学教师应以“组织者、引导者和合作者的身份”采用以引导合作探究为主的教学方法,充分发扬教学民主,从学生数学实际出发创设有助于学生自主学习的情境,引导学生大胆质疑,在合作探究中加强方法指导的同时并重视参与的过程与激励性评价,提高数学教......
[学位论文] 作者:麦, 来源:暨南大学 年份:2018
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