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[期刊论文] 作者：陆平,
来源：常州信息职业技术学院学报 年份：2022
高职百万扩招背景下,面对非传统生源数量的激增和生源类型的多样化,以混合式教学理论为基础,探究课前、课堂、课后一体化教学设计要素,创新课堂载体,实施线上为主、线下为辅的混合式教学模式,构建完善的在线教学管理平台,推进分类分层个性化培养,系统优化多元评......
[期刊论文] 作者：陆平,
来源：橡胶科技 年份：2022
将机械式蒸汽再压缩技术（MVR）蒸发、中温氧化、树脂吸附等方法有机结合，开发了促进剂DPG生产废水的综合治理工艺。治理工艺及效果如下：将促进剂DPG生产废水通过MVR蒸发得到高总有机碳（TOC）硫代硫酸铵母液，再与氧气进行中温氧化；将氧化后的废水过滤后得到固体残渣，其硫黄......
[期刊论文] 作者：陆平,
来源：读写算 年份：2022
小学数学学科是小学教学体系中最重要也是最基础的一门学科。本文将主要以苏教版小学数学高学段教材作为研究背景，分析当前小学数学课堂教学的发展现状，并探讨新课标背景下提高小学数学课堂教学有效性的教学策略。......
[期刊论文] 作者：陆平,
来源：小学教学研究（教学版） 年份：2022
口语交际教学情境中的“阻遏”具有引发认知冲突和学习需要,提高口语交际情境的真实性、促进知识迁移,激发学习动机、促进合作学习等功能.教师可通过追问、制造“意外”“常”中生“变”等手段,为口语交际情境添“堵”设“阻”,提高口语交际教学质量.......
[期刊论文] 作者：陆平,
来源：中国成人教育 年份：2022
“互联网+教育”背景下，“线上+线下”混合式教学模式给传统的高职教育带来颠覆性的变革。在混合式教学模式的实施过程中，在线学习的质量评价也需摈弃传统的评价方法，更好地体现高职学生学习质量的变化。以形成性评价理论为指导，结合混合式教学模式的线上教学实施过......
[期刊论文] 作者：陆平,
来源：江苏教育 年份：2022
＜正＞信息技术作为当下教育变革的核心变量，正在改变课程形态、教学内容和学生的学习方式。能否指导学生顺利踏入快速变化的社会，取决于教师的数字素养与技能。教师的数字素养体现在对智能时代教育的理解上。当技术取代了大量的人力，当学生所学的专业知识已经过时，教师......
[期刊论文] 作者：陆平,
来源：当代临床医刊 年份：2022
目的 探究早产胎膜早破应用硫酸镁与盐酸利托君联合治疗效果、分娩方式、炎症因子及不良反应情况。方法 选取本院诊治70例早产胎膜早破患者资料，随机分成两组各35例，对照组给予硫酸镁治疗，研究组给予硫酸镁与盐酸利托君联合治疗，分析两组患者治疗效果、分娩方式、炎......
[期刊论文] 作者：陆平,
来源：小学语文教学 年份：2022
＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）分三个层面设置了六个学习任务群，其中“语言文字积累与梳理”属于第一层的基础型学习任务群，直接指向语文核心素养的“语言运用”方面，集中体现了语文课程的性质——“语文课程是一门学习国家通用语言文字运......
[期刊论文] 作者：陆景平,
来源：消费导刊 年份：2022
坭兴陶是中国四大名陶之一，经考证，近百年来，广西的传统工艺能够得到保持和传承并且得到发展的只有壮锦和坭兴陶，坭兴陶也因此得到国家的重视，在国家的扶持之下，各地的坭兴陶创作者和其他传统工艺传承者也都为其发展做出努力，本文就坭兴陶的发展探索进行浅析。......
[期刊论文] 作者：陆志平,
来源：全球教育展望 年份：2022
课程改革20年来，中小学语文课堂发生了很大的变化。但是，碎片化的知识训练、支离破碎的文本分析、写作知识主导的套路化作文练习还是屡见不鲜。按照新的语文课程标准的改革理念和思路，这样的状况可望从根本上得到改变。也就是，突出学科育人的思想，从知识本位切实转变......
[期刊论文] 作者：陆志平,
来源：基础教育课程 年份：2022
语文学习任务群落实到课堂的中心环节是单元整体设计，单元整体设计的关键是发挥学习任务的载体功能，设计好真实情境中的学习任务。本文分析了学习任务的载体功能，并结合实践案例阐述了以任务为载体的语文单元整体设计和分课实施的路径，指出需妥善处理单元整体与部分......
[期刊论文] 作者：陆志平,
来源：中学语文教学 年份：2022
《义务教育语文课程标准（2022年版）》继往开来，在四个方面有所突破和发展：坚持立德树人，充分发挥语文课程的育人功能；以语文核心素养为纲，完善课程目标体系；构建语文学习任务群，重组课程内容；明确学业质量标准，引领考试评价改革。语文新标准必将引领语文课程教学改革的深化......
[期刊论文] 作者：陆志平,
来源：语文建设 年份：2022
《义务教育语文课程标准（2022年版）》设置了六个语文学习任务群，重组课程内容，引领教学变革。语文学习任务群通过大单元教学设计落实到每一堂课，这就需要教师把握语文学习任务群的精髓，突出“素养“”学习“”生活“”主题“”任务”五个关键词。......
[学位论文] 作者：陆亚平,
来源：北京建筑大学 年份：2022
本论文结合实践,对于剪纸融入到汉字字体设计中进行分析研究,目的在于将以剪纸艺术为代表的中华传统文化多方面地融入到设计作品中。在我国有关剪纸艺术融入到字体设计中的作品很有限或是尚有不足之处,因此关于如何将剪纸艺术有机融合在汉字字体设计中便成了一......
[期刊论文] 作者：陆志平,
来源：课程教材教学研究(中教研究 年份：2022
＜正＞怎样设计大单元教学？《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》告诉我们：一是以语文核心素养为纲，二是以学生的学习为主线，三是以任务为导向。以语文核心素养为纲，就不是以文本为纲，也不是以知识为纲。根据发展学生语文核心素养的需要，确定素养型的学习目标，选择学......
[期刊论文] 作者：陆宝平,
来源：中国水运(下半月 年份：2022
分析了《工程岩体分级标准》（GBT50218-2014）（简称《国标》）[1]中给出了地下工程[BQ]的计算公式存在的不足，并在参考RMR法修正研究成果，改进了BQ法中初始应力状态影响修正系数K3的取值方法，提出了针对BQ法的深卸荷影响系数Ks，优化了地下工程[BQ]的计算公式。研究表明：优......
[期刊论文] 作者：陆志平,
来源：人民教育 年份：2022
语文跨学科学习的主题内容、学习方式和评价方式应特别重视通过在真实生活情境中学语文、用语文,认识完整的现实世界,让学生在参与真实的社会生活过程中解决复杂问题。...
[期刊论文] 作者：陆卫平,
来源：历史教学(上半月刊 年份：2022
＜正＞《中外历史纲要（上）》第14课“清朝前中期的鼎盛与危机”，内容看似熟悉，但逐一分析教材表述的变化，叙述中改变了以往教材的观点，反映了史学研究的新成果。教师备课不仅要更新知识，更重要的是要独立思考，这样才能训练学生的历史思维。一、勤政与独断以往教材说到清朝扩......
[期刊论文] 作者：陆志平,
来源：语文学习 年份：2022
＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》和《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》以学习任务群重组课程内容、重构教学单元、重建语文课堂，构建了新的中小学语文课程内容体系，是20世纪初中小学语文独立设科以来，语文学科建设的重大突破，为发展学生的核心素养，落实......
[期刊论文] 作者：陆志平,
来源：江苏教育 年份：2022
＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》设置了六个贯串四个学段的语文学习任务群，选择、组织、呈现课程内容，为落实核心素养提供了具体的学习内容和教学思路。“思辨性阅读与表达”是其中的一个学习任务群。“思辨性阅读与表达”，从标题就可以看出，这是一个融合了特定......
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