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[期刊论文] 作者：陈中文,
来源：教育科学论坛 年份：2023
＜正＞课程是学校实施教育教学活动的重要载体，也是提升学校教育教学质量和实现“三全育人”目标的重要保障。当前，随着国家对教育治理体系和治理能力现代化新要求的提出，校本课程开发涉及多元主体和多个层面问题，以高品质的校本课程开发助推学校高质量发展，已成为基础教......
[期刊论文] 作者：沈胜林, 陈中文,
来源：教育理论与实践 年份：2023
随着教育改革的不断推进,党和国家提出了建设教育高质量教育体系的要求。提升中小学办学活力是促进学校高质量发展的迫切需要。教育高质量发展进程中影响中小学办学活力的关键因素主要包括:学校办学治校的科学理念、学校治理中多元主体的参与、学校科学合理的权......
[期刊论文] 作者：沈胜林, 张心, 陈中文,
来源：教学与管理 年份：2023
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》进一步提出深化教学改革的基本要求，面向新课标的中小学探究性学习具有重要的现实意义。新课标理念下中小学探究性学习的主要特征为：以问题为中心开展探究性活动，根据实证形成对科学问题的解释，自主与合作探究的交互式学习，实......
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