搜索筛选:
搜索耗时1.2254秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：陈杰伟,,
来源：课程教学研究 年份：2015
为了解决课堂教学"一刀切"的现象,顺应课程改革的要求,有必要进行小学数学课堂差异教学。其中引导学生开展合作学习就是一个重点课题。具体的策略包括科学分组,有针对性地采...
[期刊论文] 作者：陈杰伟,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2015
针对我国新课程改革要求与课堂教学“一刀切”的现象，根据中央教科所华国栋教授提出的“差异教学”的主张，我开展小学数学课堂差异教学策略研究，重点开展合作学习策略研究，具体包......
[期刊论文] 作者：陈杰伟,,
来源：中国现代教育装备 年份：2015
随着信息技术的飞速发展,各种教育技术接踵而至,如教育APP、慕课、颠倒教室、移动学习、微课等,把这些教育技术与面对面教学结合的混合学习是目前最有效的教育模式。《数...
[期刊论文] 作者：陈杰伟,
来源：广东教育·综合 年份：2015
一、学校管理三分制的定义 本文所指学校管理三分制是指在学校管理系统内部，将决策、执行、监督权分离，其中决策的主体是校务委员会，执行的主体是学校领导，监督的主体是教代会及家长委员会，在运行过程中使之相辅相成、相互制约、相互协调的一种学校管理体制（如下图......
[期刊论文] 作者：陈杰伟,
来源：科教导刊 年份：2015
摘要 “解决问题”的教学强调让学生经历问题解决的过程，在过程中掌握解决问题的方法，感悟数学思想，才能提高后继解决问题的能力。本文结合案例谈谈在“解决问题”的教学中让学生经历问题解决过程，感悟数学思想的做法：一是从多角度着眼数学思想的定位;二是基于数学思......
相关搜索：
