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[期刊论文] 作者：陈爱娟,,
来源：语文知识 年份：2017
目前学生的议论文写作,最大的不足是缺乏思想。我们先前开展过的问卷调查显示,不是我们的学生不会思考,而是我们教师习惯于知识灌输,没有给他们提供思考的机会,也没有指点他...
[期刊论文] 作者：陈爱娟,,
来源：试题与研究 年份：2017
【考点阐释·技法点拨】语言表达简明,一要围绕主题,突出重点;二要少叙述,多概括,并将两者有机结合;三要语意明确,避免含糊;四要干练简洁,不重复,无多余。语言表达连贯,...
[期刊论文] 作者：陈爱娟,,
来源：语文知识 年份：2017
思辨性阅读离不开对三个要素的审视:事实、情理和逻辑。事实是阐述观点的依据,也可以说是论据;理是作者阐述的道理,情则是作者在阐述过程中自然流露的感情;逻辑则是作者...
[期刊论文] 作者：陈爱娟,,
来源：教学月刊·中学版(语文教学) 年份：2017
从思辨力和逻辑性两个标准去衡量,可以发现,很多学生的议论文存在着论证乏力、分析不足、评价失真等问题。提升学生议论文写作的思辨力,要在教给学生议论文语段应包含的观点...
[期刊论文] 作者：陈爱娟,
来源：课外语文·下 年份：2017
【摘要】教与学的目标是统一于学的，“以学定教”就是要求教学必须遵循学习规律。教师应该合理确定自己的教学内容，科学设计教学流程，灵活运用教学方法，不断激励学生自主发展。本文结合小学语文教学实践，探讨了如何开展“以学定教”的问题。 【关键词】以学定教；内......
[期刊论文] 作者：陈爱娟,
来源：教学月刊：中学版（语文教学） 年份：2017
语文教材中的作品，反映了不同作者对自然、社会、人生的领略与感悟，其中蕴含着各种美，隐含着各种丰富的情感因素。挖掘教材的情感因素以达到对学生进行情感教育的目的，可从以美冶......
[期刊论文] 作者：陈爱娟,,
来源：中学生天地(C版) 年份：2017
【例1】真正的英雄,敢于直面家长对于分数的奖励与惩罚,然而英雄的成败往往取决于其背后流下的汗泪,而不仅仅是分数。——2016年河北省高考作文《怎一个“分”字了得》开头段...
[期刊论文] 作者：陈爱娟,,
来源：中学生天地(C版) 年份：2017
【例1】作为一个高三学生,即使做不到读万卷书,那么总也会有一两本书让你着迷。有些人读书是因为作者,有些人读书是因为感同身受,所以读书最重要的还是思考。———摘自作文...
[期刊论文] 作者：陈爱娟,,
来源：中学生天地(C版) 年份：2017
范围错位,在同学们作文中的表现,通常是以部分代全体、以局部代整体、以个别代一般,不是全盘肯定就是全盘否定,说话太绝对。【例1】且不说历史上的那些大家们偏爱信守旧习,就...
[期刊论文] 作者：陈爱娟,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2017
让学引思是一种能够更好地体现学生在课程学习中的主动性,并且能够充分锻炼学生的思维能力与思维品质的教学理念.“让学”可以鼓励学生在课堂上展开充分有效的自主探究,能够...
[期刊论文] 作者：陈爱娟,,
来源：中学语文教学参考 年份：2017
承蒙全国文化作文教学大赛组委会的厚爱,我有幸成为2016年扬州大赛的《念奴娇·赤壁怀古》同课异构组评委。10节课听下来,只想说:文化阅读的同课异构,可以构出别样的风采;古...
[期刊论文] 作者：陈爱娟,
来源：中学生天地·高中学习版 年份：2017
范围错位，在同学们作文中的表现，通常是以部分代全体、以局部代整体、以个别代一般，不是全盘肯定就是全盘否定，说话太绝对。 ● 【例1】 且不说历史上的那些大家们偏爱信守旧习，就拿当代一些名家来说，哪一个又不是偏爱信守旧习的呢？ ——摘自作文《把根留住》......
[期刊论文] 作者：陈爱娟,
来源：中学生天地·高中学习版 年份：2017
● 【例1】 真正的英雄，敢于直面家长对于分数的奖励与惩罚，然而英雄的成败往往取决于其背后流下的汗泪，而不仅仅是分数。 ——2016年河北省高考作文 《怎一个“分”字了得》开头段 【分析】 一般而言，一个完整的句子，表达一个完整的意思。而这个句子......
[期刊论文] 作者：陈爱娟,
来源：中学生天地·高中学习版 年份：2017
● 【例1】 作为一个高三学生，即使做不到读万卷书，那么总也会有一两本书让你着迷。有些人读书是因为作者，有些人读书是因为感同身受，所以读书最重要的还是思考。 ——摘自作文《思考，思考，还是思考》 分 析： 不同的人读书有不同的原因，有些是因为喜欢某个作者......
[期刊论文] 作者：陈爱娟,
来源：新校园(下) 年份：2017
摘 要：微课教学的优点突出。在语文教学中教师应该把握好微课的使用，使其真正为学生的学习带来方便，提高学生的学习效率。 关键词：微课教学；语文；应用；小学 上海师范大学黎加厚教授认为，微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或者教......
[期刊论文] 作者：陈爱娟,
来源：医药前沿 年份：2017
目的:探讨目标管理应用于产科护理带教的应用效果.方法:选取2015年12月至2016年12月期间于我院妇产科实习的护生为研究对象,随机分为对照组、观察组.对照组采用常规带教,观察...
[期刊论文] 作者：陈爱娟,
来源：教学月刊·中学版（语文教学） 年份：2017
摘要：语文教材中的作品，反映了不同作者对自然、社会、人生的领略与感悟，其中蕴含着各种美，隐含着各种丰富的情感因素。挖掘教材的情感因素以达到对学生进行情感教育的目的，可从以美 冶情、以心动情、以情生情、以史明情等角度来切入。 关键词：情感教学；语文教材 ......
[期刊论文] 作者：陈爱娟,
来源：学校教育研究 年份：2017
一、了解学生的兴趣，建立良好的师生关系 教育教学过程中建立良好的师生关系是非常重要和必要的。如何建立良好的师生关系？师生关系是教学过程的润滑剂，师生关系的好坏直接影响着学生对任课教师的态度及其授课内容的兴趣。我们要通过与学生的交流，深入了解学生，掌......
[期刊论文] 作者：陈爱娟,刘可春,黄惠,,
来源：中国陶瓷 年份：2017
我国通过参与全球价值链分工使得经济迅速发展,但产业结构依然处于价值链分工中低端位置,而要实现经济的可持续发展,我国制造业就必须由价值链低端向高端转移。2013年中国提...
[期刊论文] 作者：褚树荣, 宋怡慧, 黄琇苓, 杜韦滨, 陈爱娟, 程载国,,
来源：教学月刊·中学版(语文教学) 年份：2017
【话题聚焦】褚树荣就教师而言,跨媒介学习的障碍之一就是学科中心主义。学科中心主义有不同的表现:其一是"二耳不闻窗外事,一心只读案前书",一本教材,包打天下,拒绝信息...
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