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[期刊论文] 作者：陈静燕,
来源：当代家庭教育 年份：2019
数学教学时要把数形结合的思想将直观和抽象结合起来，这样能够取长补短，有效的解决问题，它好比是一座桥梁，将形象思维和抽象思维架起来，为学生形成铺就一条平坦的高速公路，从而使学生的思维品质发生质的飞越。 数学教学 数开结合 【中图分类号】G623.5【文献标......
[期刊论文] 作者：古力切木·艾麦尔,陈静燕,黄姿,何若洁,姚晓黎,廖,
来源：中国神经精神疾病杂志 年份：2019
目的探究伴神经源性损害的非炎性肌病患者临床及电生理特点。方法回顾性收集自2015至2017年我院明确诊断为肌肉疾病且在我院肌电图室完成常规肌电图检查的所有患者,分析伴神...
[期刊论文] 作者：古力切木·艾麦尔,陈静燕,黄姿,何若洁,姚晓黎,廖松洁,
来源：中国神经精神疾病杂志 年份：2019
目的 探究伴神经源性损害的非炎性肌病患者临床及电生理特点.方法 回顾性收集自2015至2017年我院明确诊断为肌肉疾病且在我院肌电图室完成常规肌电图检查的所有患者,分析伴神...
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