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[学位论文] 作者：韩诗雪,,
来源：温州大学 年份：2012
我国的课程评价在相当长的时期里，实际上都是以考试为主要形式。这种只看结果，“一考定终身的”的制度丢失了学习过程中很多重要的有意义的内涵，也不利于学生完整人格的培养。就......
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