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[期刊论文] 作者:, 来源:好家长 年份:2018
随着近年来素质教育的提出和我国经济水平的提升以及世界一体化进程的加快,社会对人才的要求已经不再仅仅局限于掌握多少语文数学等学科知识,而是更为看重学生的综合素质。这...
[期刊论文] 作者:, 来源:好家长 年份:2018
公开课教学,是教师专业发展和教学生活中不可或缺的重要组成部分。如何上好公开课,如何通过公开课教学检验自身教学设计与教学过程,上课教师及听课教师能否透过公开课教学进...
[期刊论文] 作者:, 来源:赢未来 年份:2018
由于学生个体的差异以及学习兴趣的不同,初中化学课堂教学效果上无法做到统一化,学生成绩上的参次不齐导致教师在教学进度安排、作业安排等方面存在较大问题。在素质教育环境下......
[期刊论文] 作者:, 来源:好家长 年份:2018
所谓声势训练,即学生通过身体各个部位的行为动作发出声音,从而完成音乐教学。声势训练在小学音乐教学中有着重要的作用,学生通过声势训练提高对音乐知识和技能的理解和掌握,...
[期刊论文] 作者:, 来源:东西南北:教育 年份:2018
新课程改革环境下,初中阶段的化学教学须注重学生参与的主动性、积极性以及学习层面的探究精神,更重视学生对学习的主观能动性发挥,而不是在教师的引导下被动思考。化学实验的开......
[期刊论文] 作者:东, 来源:文理导航 年份:2018
【摘 要】写作能力的培养一直都被视为小学语文教学的重中之重。写作能力的提高对小学生掌握知识、陶冶情操、发展个性、认识世界都有着重要的意义。语文教师要尽自己所能去培养学生的习作兴趣,让学生在写作中体验快乐。我主要通过对我所见的小学生习作问题进行......
[期刊论文] 作者:, 来源:商品与质量 年份:2018
伴随着第三次科技革命与近四十年来我国经济科技水平的飞速发展,我国在电子信息工程领域也取得了长足的进步,甚至顺应时代的要求搭上了电子信息工程发展的快车道.人工智能、...
[期刊论文] 作者:,, 来源:大众文艺 年份:2018
《色彩》课程是美术学专业的基础课程,在专业基础教学中占有很大的学时比重,是美术学专业学生从高考专业学习进入大学专业学生承接性的转换课程,除了对色彩绘画练习的基本理...
[期刊论文] 作者:伟,, 来源:新智慧 年份:2018
随着教育理念的不断改革,学生综合能力的培养逐步成为教育工作者重点关注的对象.而高中生物理知识的运用能力作为其综合素质的重要参考之一,理应得到教师的充分重视.在实际教...
[期刊论文] 作者:伟,, 来源:新智慧 年份:2018
随着教学理念的改革,核心素养成为各科教学的重点,学生拥有核心素养意味着其学科知识与基本技能已掌握到炉火纯青的地步.为了提高学生的物理知识与技能,教师不妨在高中物理教...
[期刊论文] 作者:伟,, 来源:新智慧 年份:2018
科学技术的发展为我们的教学带来了便利,也改变了教师讲学生听的状态,所以就目前的教学形式而言,学生能力的发展是指日可待的.高中物理是一门非常重要的学科,其原因不仅在于...
[学位论文] 作者:袁, 来源: 年份:2018
防水透湿多孔膜由于能够阻止液体与有毒气体的渗透,而可以使水汽很容易透过等特点而受到了大量的关注,在保护服、膜过滤、组织工程等领域有着很多潜在的应用。制备这种多孔膜的传统方法主要包括:力学拉伸、熔喷和模板法。然而,这些方法操作复杂、成本较高、难以......
[期刊论文] 作者:, 来源:数码设计(下) 年份:2018
随着文化多元化的发展,以及英语在全国范围内的普及,英语教学在我国的教学体系中占据着越来越重要的地位.初中生在经小学三年的英语教学以后,已经有了英语学习的基础,因此,老...
[期刊论文] 作者:敏, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2018
[期刊论文] 作者:仿,, 来源:小学生作文辅导(读写双赢) 年份:2018
小学语文作文是语文教学中的重点,也是难点.利用情境进行作文教学,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的创新能力和思维能力,促进学生更加喜欢上作文课,提高了作文教学质量....
[期刊论文] 作者:, 来源:校园英语·下旬 年份:2018
【摘要】经济全球化的快速发展,英语已经成为全球性的语言,高职院校在英语教学中只有朝着职业化方向发展,才能为社会培养大量的英语人才。文章主要对现阶段高职院校英语教学中存在的问题进行分析,并且依据实际情况对高职英语职业化教学对策提出一些意见,以望促进高职......
[期刊论文] 作者:,, 来源:散文百家(下) 年份:2018
英语学科是一门语言类学科,它不仅需要记忆,还需要学生投入时间去学习它,由于它学科性质的不同,所以有一些学生会觉得它枯燥乏味,对学习英语提不起强烈的兴趣,但是这是一个糟...
[期刊论文] 作者:明, 来源:学校教育研究 年份:2018
一、课题提出的背景  纵观当前农村小学英语写作教学,教师常常是到了高年级才开始抓写作练习。由于中年级阶段测试没有涉及到写作,教师却忽略了对写作能力的培养,到了高年级后,才意识到学生的写作技能是如此的匮乏,学生们当然也摸不着头绪,无从下笔,感觉英语写作吃力......
[学位论文] 作者:, 来源:苏州大学 年份:2018
[学位论文] 作者:睿, 来源:黑龙江大学 年份:2018
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