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[学位论文] 作者：顾霞,,
来源： 年份：2005
研究性学习是学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的一种学习模式。作为一种学习方式,研究性学习有别于“接受性学习”和“发现性学习”,它是“深...
[期刊论文] 作者：顾霞,
来源：中学生物学 年份：2005
过敏是指人体免疫系统对某些物质如细菌、病毒、花粉、尘螨、皮毛以及药物等排斥,引起人体的异常反应.过敏性物质(即过敏原,也叫变应原)进入人体后,能使某些组织细胞释放出一...
[期刊论文] 作者：顾霞,
来源：教学仪器与实验 年份：2005
物理学是一门实验科学，在中学物理教学中，自制教具是一项重要活动。本文从培养学生的主动性、培养师生的创新精神和能力、激发学生的学习兴趣三个方面来阐述自制教具的重要性。......
[期刊论文] 作者：顾 霞,
来源：中学生物学 年份：2005
过敏是指人体免疫系统对某些物质贻细菌、病毒、花粉、尘螨、皮毛以及药物等排斥，引起人体的异常反应。过敏性物质(即过敏原，也叫变应原)进入人体后，能使某些组织细胞释放出一些活性物质，而这些活性物质能使平滑肌收缩，毛细血管通透性增加，黏膜腺体分泌增多，所惟过敏者......
[学位论文] 作者：顾军,,
来源： 年份：2005
目的:研究正常成人股骨髁间窝MRI形态测量特点,以及与前交叉韧带损伤、性别、身高、体重的关系。方法:采用MRI成像技术对膝关节股骨髁间窝进行扫描,分组并测量股骨髁间窝的高...
[期刊论文] 作者：顾军,
来源：江西社会科学 年份：2005
法国既是文化遗产大国,也是文化遗产保护先进国。在文化遗产保护方面,一直走在世界的前列。它有着完善的文化遗产管理体制和法律法规,它的许多经验对世界各国,特别是西方国家...
[期刊论文] 作者：顾军,,
来源：林区教学 年份：2005
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[期刊论文] 作者：顾军,,
来源：金融经济 年份：2005
【正】 我国的政府采购相对来说还是一种新兴的制度,《政府采购法》2003年1月1日才开始实施,到现在不过两年多的时间。我国的《政府采购法》在立法在借鉴国际经验的同时,根据...
[期刊论文] 作者：顾军,,
来源：四川建筑 年份：2005
结合泰安长江大桥边跨密索区现浇段的施工,介绍了现场施工的全过程的操作要点....
[学位论文] 作者：顾军,,
来源：第二军医大学 年份：2005
目的:检测WWOXmRNA和编码的蛋白在在肝外胆管癌中的表达并分析其临床病理学意义。 方法:用RealTime RT-PCR方法检测21例胆管癌组织及5例正常胆管组织WWOXmRNA表达情况,用...
[期刊论文] 作者：顾军,
来源：世界急危重病医学杂志 年份：2005
护理管理是提高护理质量和工作效率为主要目的的活动过程。世界卫生组织(WHO)指出“护理管理是为了提高人们的健康水平，系统地利用护士的潜在能力和有关其他人员，设备和社会活......
[期刊论文] 作者：顾军,
来源：金融经济：下半月 年份：2005
【正】 2001年6月22日,财政部以财会[2001]41号文件发布了关于印发《内部会计控制规范——基本规范(试行)》、《内部会计控制规范——货币资金(试行)》的通知,之后又相继发布...
[期刊论文] 作者：顾军,
来源：外科研究与新技术 年份：2005
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[期刊论文] 作者：顾军,
来源：现代农业科技 年份：2005
大肠杆菌病是我地区养鸡业中出现的一种常见病和多发病,多见下痢及排绿色粪便等症状,脑型大肠杆菌病临床不多见.笔者在工作中遇到一典型病例,现报告如下:...
[期刊论文] 作者：顾军,
来源：江苏教育研究 年份：2005
课程改革的重要使命，不仅在于课程知识与结构的变革，更重要的’是，要实现课程文化的重建。...
[期刊论文] 作者：顾军,
来源：现代农业科技 年份：2005
进入2005年6月份以后,淮北地区生猪价格猛然下降,致使养猪业的经济效益明显降低,个别养殖户甚至亏本.部分养殖户为了节约饲养成本,大量饲喂酒糟,造成猪因食用过量酒糟,发生中...
[期刊论文] 作者：顾军,
来源：新疆财会 年份：2005
近年来。阜康市积极探索国有资产管理体制改革，在国有资产管理和经营方面进行了实践，积累了不少经验，提高了国有资产管理水平，实现了国有资产保值增值。...
[期刊论文] 作者：顾军,
来源：网上俱乐部：电脑安全专家 年份：2005
不是数据灾难不会发生，只是我们不太在意。为什么要到惨痛的悲剧发生之后，我们才会意识到防范的重要？...
[期刊论文] 作者：顾军,
来源：农业考古 年份：2005
英国既是遗产大国,也是遗产保护强国.他们在近百年的文化遗产保护实践中,积累下了丰富的实践经验.譬如他们非常善于借助民间与市场的力量对文物实施社会性保护,非常注重通过...
[期刊论文] 作者：顾军,
来源：林区教学 年份：2005
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