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[期刊论文] 作者：张瑞芳,马万民,,
来源：新课程：教师 年份：2012
在初中数学教学中，有的教师只关心学生用对知识而忽视学生会用知识，因此害怕学生出现解题错误，有的学生在解题过程中出现了错误，一般都是以一种严厉禁止的态度去对待。长此以往，对......
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