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[期刊论文] 作者：马建桂,,
来源：中国报业 年份：2016
新兴媒体对传统的英语写作成果教学造成巨大冲击的同时,也为过程性写作带来了机遇。教师在英语写作教学中应充分发挥新媒体的优势,指导学生在课前阅读大量文本、观看微视频等...
[期刊论文] 作者：马建桂,,
来源：疯狂英语(理论版) 年份：2016
针对学生英语写作中的突出问题,单纯告知学生注意英汉思维的差异并不能取得应有的效果。笔者提出将图式理论的各方面融入大学英语读写教学,通过课堂互动活动激活和构建写作内...
[期刊论文] 作者：马建桂,,
来源：教育导刊 年份：2016
母语思维的负迁移和英语写作图式的匮乏是造成学习者写作中介语石化的关键因素。传统的写作教学评价单一滞后,缺乏对写作思维过程的管理,成效甚微。利用信息技术平台,将翻转...
[期刊论文] 作者：马建桂,,
来源：芒种 年份：2016
我国具有悠久的历史文化,文化作品典籍比比皆是,既保存了历史,又给当今文化研究带来了一线生机。《诗经》作为我国第一部诗歌典籍,其文学造诣以及艺术魅力共存,受到了国内外...
[期刊论文] 作者：马建桂,朱莹莹,,
来源：天津市教科院学报 年份：2016
引导性日志是促进学习者对学习过程进行自我反思的重要途径,但如何使记日志成为学生的一种习惯和师生对话的桥梁并非易事。根据目前国外设计引导性日志的最新研究成果,针对英...
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