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[期刊论文] 作者：马永德,
来源：课堂内外(高中版 年份：2022
＜正＞当前小学数学作业设计的问题当前，部分小学数学教师不重视对数学作业的研究，认为预留数学作业就相当于正常上课教学一样，只是根据课堂学习的知识预留大量的作业，这样的方式不但无法掌握学生的学习成果，还给学生造成了压力。小学生对知识没有足够的独立思考能力，对课......
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