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[学位论文] 作者：马海萍,
来源：西北师范大学 年份：2023
鉴于国际社会对科学本质教育的重视,以及我国义务教育阶段科学本质教育力度不够、学生科学本质观有待提高的实际情况,研究以科学本质观的提升为导向,以科学历史情景剧做为教学形式,开发出了IHV化学教学的案例,并通过案例实施、测查,得出IHV教学对初中生科学本质......
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