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[期刊论文] 作者：高兴蕾,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
实践证明：任何学习都是学习者自主建构知识的过程。新的课程标准强调每一门课程对学生终身学习与发展的价值，而自主学习能力的强弱在很大程度上决定着一名学生终身的可持续的全面发展。老师在学生终身学习的道路上起着一个引导作用。学生的年龄越小，这种引导作用越......
[期刊论文] 作者：高兴蕾,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
小学阶段有较重的识字任务，识字教学是小学语文教学的重头戏之一。尤其是低年级，许多课时都是围绕识字展开。所以，优化识字教学，让识字教学活起来，打下扎实的基础，对中、高年级语文教学甚至学生的终身教育都是大有益处的。 识字本身是枯燥的，对于枯燥的事物，人的情绪......
[期刊论文] 作者：高兴蕾,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：小学生由于年龄小，思维还没有形成，对事物的认知主要来源于声音、图像、颜色及其他信息。多媒体技术作为一种新兴媒体，在现代教育中发挥着重要作用，它可以将教学过程直观地表现出来，具有声音、图像同步的特点，能让学生在相关的意境中轻松自主地学习，起到事半功倍......
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