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[期刊论文] 作者：麻友平,,
来源：安徽文学(下半月) 年份：2011
文章从社会对大学生的能力要求出发,以大学生目前的能力状况为背景,以提高大学生的口才能力为目的,运用综合分析的方法论证了培养大学生口才能力的必要性,并通过实践教学得出...
[期刊论文] 作者：麻友平,,
来源：卫生职业教育 年份：2011
高职教育有别于本科教育,高职教育培养的是高技能的应用型人才,实践教学环节是高职教育的中心环节,提高学生的实践技能和动手能力是其教育的目标和归宿。在这种情况下,文化基...
[期刊论文] 作者：麻友平,,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2011
语文教学离不开听、说、读、写、译五个方面,如果说基础教育阶段侧重于读、写、译而兼顾听、说的话,那么大学阶段则应侧重说、写而兼顾听、读、译。大学语文教学所追求的最高...
[期刊论文] 作者：麻友平,
来源：发展 年份：2011
文章以提高大学生的普通话水平和口才能力为出发点，以兰州石化职业技术学院开设的“普通话与口才训练”实训课为研究平台，分析了大学生普通话与口才能力的现状，指出了造成这种现......
[期刊论文] 作者：麻友平,
来源：现代语文：上旬．文学研究 年份：2011
大学语文教学改革已经进行了很长时间,也取得了一定的改革成果,但大学语文依然未能获得大多数学生的认可或热爱,大学语文教学改革还需要继续向纵深推进。影响大学语文教学效...
[期刊论文] 作者：麻友平,,
来源：机械职业教育 年份：2011
文章从分析高职生语文能力的现状入手,探讨改变高职生语文能力现状的对策,以确保高职生能力结构的完整性,提升高职毕业生就业的竞争力。...
[期刊论文] 作者：麻友平,
来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2011
摘 要：大学语文的改革已历时多年，但仍然处于仁者见仁、智者见智的探索阶段。文章从大学语文改革的缘由及目的说起，指出了在大学语文课程改革中的四大误区，提出了“读说写”三位一体的大学语文改革新观点，并强调了实施“读说写”三位一体教学模式应该注意的问题，进一......
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