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[期刊论文] 作者：黄嫄,
来源：山西教育·幼教 年份：2020
幼儿阶段是幼儿建立良好基础的重要时期，如何充分利用这一阶段，是每一位幼儿教师所面临的难题。众所周知，提问是检验幼儿知识吸收程度和思考问题的重要方式。然而在实际教学过程中，许多教师无法切中问题要害，或者盲目提问，机械复述，没有一个好的提问机制，提问方式不当，或......
[期刊论文] 作者：黄嫄,
来源：学校教育研究 年份：2020
初中数学高效课堂的建设是促进学生全面发展的基础，高效课堂的建设不仅可以在一定程度上减轻教师和学生的负担，也能够有效提升数学教学课堂的成效。 一、数学课堂教学的现状及其低效的原因 笔者认为初中数学课堂教学中的“低效”主要是教师的“教”与学生的......
[期刊论文] 作者：黄嫄,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
摘要：班级是学生开展一切学习活动的主要场所，良好的班级环境有助于促进学生的身心发展。随着新基础教育的不断改革，对班主任的班级管理提出了更高的要求，班主任努力让学生创造一个缓和优秀的班级环境，尽可能提供自主参与班级管理的空间和机会，充分锻炼学生的自主管理......
[期刊论文] 作者：唐锦华,姜申,黄嫄,黄芳,马婷婷,张彩莲,漆沄,马越云,
来源：中华检验医学杂志 年份：2020
目的探讨QuantiFERON-TB Gold Plus（QFT-Plus）在鉴别活动性结核病（ATB）与潜伏性结核感染（LTBI）中的潜在价值。方法病例对照研究。2019年4至11月，使用QFT-Plus对西安市某结核定点医院108名健康志愿者及30例确诊ATB患者进行检测，分组并分析临床特征。使用流式细胞技术分析......
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