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[期刊论文] 作者：黄星,
来源：城市道桥与防洪 年份：2022
肯尼亚KarimenuⅡ大坝土料场位于库区上游,料场土主要为高液限粉土,具高孔隙比、高含水量、塑性指数大,黏粒含量高等特点;土料最优含水率为平均值为48.5％,与天然含水率相近,最大干密度平均值为1.13 g/cm3,黏粒含量平均值46.7％.按设计要求0.96压实度配样后,土样具......
[期刊论文] 作者：黄星,
来源：山西建筑 年份：2022
白云区至修文县道路工程为典型的山区道路工程,设置有大桥、长隧道、深路堑、高路堤等,工程沿线地形复杂,岩溶、采空区、滑坡、断层、红黏土、软土等不良地质和特殊性岩土发育,勘察过程中采用了地质调绘、物探(高密度电法、地震、波速测试)、钻探、坑探(重点边......
[期刊论文] 作者：黄星,
来源：商情 年份：2022
山西是全国的能源大省、资源大省,但同时高能耗、高污染也一直制约着山西发展.随着新能源产业的发展壮大,新兴产业在国民经济中发挥的作用和影响力也越来越大,绿色金融应运而生.如何借助绿色金融,实现山西产业结构转型升级、实现市场主体倍增,成为当前山西金融......
[期刊论文] 作者：黄星,
来源：南方农机 年份：2022
传统混凝土存在抗压强度低、耐腐蚀性低等问题,笔者在传统混凝土结构中增加0.1％、0.2％、0.3％的玄武岩纤维,分析在3种不同环境下玄武岩纤维混凝土抗压强度的变化.试验结果表明:增加不同比例的玄武岩纤维能不同程度地提高在酸性条件下混凝土的抗压性,随着侵蚀时间持......
[学位论文] 作者：黄星,
来源：湖南工业大学 年份：2022
风力发电所占比例在逐渐增加,风电功率的最大特点是随机性,电力系统稳定运行会受到随机性的影响,同时随机性也是影响电力系统的主要因素。如供电系统的主要运行方式、供电市场价格等诸多问题,在实际应用中考虑风电功率影响时,需要制定一定的解决方案。非线性和......
[期刊论文] 作者：黄星,
来源：国家通用语言文字教学与研究 年份：2022
当前，互联网已经成为“思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器”，也日益成为人们接收和传递信息的重要方式和途径。大学生作为使用网络频繁、思想活跃的群体，已经不再只满足于信息的接收者，而是以积极的姿态主动参与到信息的生产与传播当中。对此，本文以网络舆情引......
[期刊论文] 作者：黄牧航,
来源：历史教学(上半月刊 年份：2022
一、如何讲述新学年的导言课开学第一节历史课是怎样的?这对于我和对于学生来说都是一个既神秘又神往的问题。我给大学本科生、研究生都上过开学第一课,但没有给高中生上过,该如何上,心中没有底。高一新生的心理应该更加复杂,面对新的环境、新的老师、新的教材,......
[期刊论文] 作者：黄牧航,
来源：中学历史教学参考 年份：2022
2019年,教育部考试中心颁布了《中国高考评价体系》（以下简称“《评价体系》”）和《中国高考评价体系说明》（以下简称“《体系说明》”）,提出了“一核四层四翼”的评价体系,成为深化新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南。如何把《评价体系》的目标、......
[学位论文] 作者：黄志航,
来源：北方民族大学 年份：2022
随着经济的发展,化石燃料的使用量逐渐增加,造成了资源枯竭和环境污染等一系列问题。开发可替代化石燃料的生物质能源已迫在眉睫。生物质纤维素在酸催化剂的作用下一步醇解得到的乙酰丙酸乙酯在燃料及燃料添加剂方面都有着广泛应用。本文制备了系列固体酸催化剂......
[期刊论文] 作者：黄航梅,
来源：数学大世界(下旬 年份：2022
＜正＞著名数学家毕达哥拉斯曾说过：“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么!”因此，教师在教学中应大胆放手让学生“说题”，让学生在“说题”的过程中调动自身的知识储备去观察、思考、表达现实世界，提高数学综合素养，从而达到“授之以渔”的效果......
[期刊论文] 作者：黄牧航,
来源：历史教学(上半月刊 年份：2022
历史图像是常用的教学资源，其价值并非对文字史料的装饰点缀，而是重要的史料之一。对图像史料的理解和运用，有赖于掌握一套系统的思维方法，《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》亦明确提出了“图像史料研读”的要求。中学历史教学，有必要将之作为核心素养的培......
[期刊论文] 作者：黄牧航,
来源：中学历史教学参考 年份：2022
众所周知,教育部考试中心（已改名为教育部考试院）于2019年颁布的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》是高考命题、评价与改革之理论依据和实践指南。如何把体系的要求与学科内容相结合,如何把体系的原理转化为可操作的学科命题实践,无疑是当前历史学......
[期刊论文] 作者：黄牧航,
来源：教育研究与评论(中学教育教学 年份：2022
学科素养有四个方面的特征——以正确价值观念为指导，以情境为背景，以学科知识、能力、方法的运用为抓手，以问题解决为目标。据此，提炼出学科素养的四个关键词，即价值观念、多元情境、学习方法与学习任务，并将其运用到高中历史教学中，把握价值观念、创设多元情境、提供......
[期刊论文] 作者：黄牧航,
来源：历史教学(上半月刊 年份：2022
时空观念是中学历史学科五大核心素养之一，通常被认为是比较容易理解和运用的一种素养。时空概念不同于时空观念，又不同于时空观念素养。时空概念通常指历史知识点中的时间和空间表述，时空观念是指历史知识点中的时间和空间的逻辑关系及所反映的历史事物的发展规律......
[期刊论文] 作者：黄卓航,
来源：今古文创 年份：2022
汉字在跨文化传播交流中展现出区别于其他语言的功用和价值，以张启发为代表的中文作者在《国家科学院院刊》等外文期刊中进行中文署名，既是署名形式上的创新，又成为汉字传播的有益尝试。汉字传播在跨文化的表述中得以增益，也在辨析汉字读音，探寻汉字文化的过程中，达到......
[期刊论文] 作者：黄牧航,
来源：历史教学(上半月刊 年份：2022
“情境”是把握新课程教学与评价规律的一个关键概念,多次出现于《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》中,其在“修订的主要内容和变化”部分明确提出了,“使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”的要求。正确地理解、运用情境教学的原理和方法,可拓......
[期刊论文] 作者：黄牧航,
来源：历史教学(上半月刊 年份：2022
学案教学法在中学历史教学中已经流行多年，但目前流行的大量学案是以试题汇编的形式呈现的。就学案的一些重要理论问题，如学案的性质、学案教学的优缺点等，学界未能很好地解决。学案是印发给学生的，他们可以认真看、反复看、长期看，容不得任何差错。教师应该把学案的......
[期刊论文] 作者：黄一航,
来源：作文新天地（小学版） 年份：2022
身上是崭新的校服,胸前是鲜艳的红领巾,沐浴着灿烂的阳光,我即将迎来生命中庄严而神圣的时刻——参加临海市“百校庆百年”红领巾火炬接力跑启动仪式.我是一名光荣的火炬手,神圣的火炬将由我传递.这是个伟大的使命!......
[期刊论文] 作者：黄牧航,
来源：历史教学 年份：2022
一、比知识更重要的是价值观和思维方法rn核心素养的定义和解释有多种,其中一种是:核心素养就是学生毕业后仍对其终生或大半生产生影响的事物,这些事物包括价值观、思维方法和品格品性.的确,具体的知识点,如果学生毕业后不从事相关工作整天沉浸其中,肯定会将其......
[期刊论文] 作者：黄牧航,
来源：天津师范大学学报(基础教育版 年份：2022
任务驱动式教学是实现历史核心素养培育目标的重要课堂教学方式。任务驱动式教学包括情境创设、问题提出等八个步骤，强调学生在实践活动中进行学习，通过完成具体的学习任务来提高解决实际问题的能力。研究认为，运用依标据本，用好教材；学生中心，因材施教；问题导向，深度学......
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