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[期刊论文] 作者：黄晓强,
来源：文教资料 年份：2023
历史大概念视角下的神入法应用是基于对课标、教材、学情的考究，本文以《中外历史纲要（上）》第三课“秦统一多民族封建国家的建立”为例，以内容整合、细节补充等方式设计大概念教学。同时，通过使用神入法，从创设情景让学生理解大概念、设置问题让学生学习大概念下的知......
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