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[期刊论文] 作者：朝莉,
来源：粮油仓储科技通讯 年份：1998
玉米是世界粮食生产中产量较大的一个产品,我国的玉米粮源十分广阔,产量最高,应用较广泛,玉米食品已经在人们生活中起到主导和不可替代作用,是城乡居民餐桌上主要食品必...
[期刊论文] 作者：蒋朝莉,
来源：西昌师范高等专科学校学报 年份：2002
的颁布与实施,标志我国公民道德建设走向制度化.构筑了一个具有中国特色的公民道德建设工程,体现了传统性与时代性的统一.实施这项工程,基础是...
[期刊论文] 作者：蒋朝莉,
来源：西昌师范高等专科学校学报 年份：2000
本文对教学中坚持理论联系实际的原则,在少数民族地区高校中贯彻邓小平有中国特色民族理论思想,进行了讨论。...
[期刊论文] 作者：苟朝莉,
来源：西部论坛 年份：2000
随着社会和经济的发展，大学教育迫切需要一种更直接、更有效、更普遍的新的方 式。笔者在多年的教育、教学工作中逐步摸索出一条团学工作社会化的途径和方法，即建立 “大学生社......
[期刊论文] 作者：蒋朝莉,
来源：西昌师范高等专科学校学报 年份：2002
本文就中学政治课教师的职业技能之一--课堂教学语言的运用,结合实例,从有声语言、无声语言(态势语言)和电教语言三方面阐述政治课教师的素质修养....
[期刊论文] 作者：苟朝莉,
来源：重庆大学学报：社会科学版 年份：2002
本文在理论构思的基础上,通过因素分析获得评价高校学生干部的8个维度,采用360度绩效评价方法,发现不同评价源之间的评价有显著性差异,并且在知识学习维度的评价上4种评价源...
[期刊论文] 作者：敬朝莉,
来源：管理现代化 年份：2002
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[期刊论文] 作者：朱朝莉,
来源：机械设计与研究 年份：2002
根据填料密封的原理 ,提出了无油润滑密封环材料的选择方法 ,论述了无油润滑填料函设计的基本要求及其各参数的确定...
[期刊论文] 作者：苟朝莉,,
来源：管理现代化 年份：2002
高等教育不是义务教育,它是一个巨大的人才投资工程,在社会正常运行的条件下,受教育程度越高,回报的效益越大.因此,同任何投资一样,个人必须付出生产资本,才有权享受资本增殖...
[期刊论文] 作者：李朝莉,
来源：中华医学遗传学杂志 年份：1993
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[期刊论文] 作者：黄朝,,
来源：上海中医药杂志 年份：1996
辨证治疗２４０例术后胃肠功能紊乱的临床观察上海市第八人民医院黄朝（２００２３３）关键词：术后胃肠功能紊乱，辩证论治术后胃肠功能紊乱是外科临床常见的术后并发症，在胃、肠以及胆道系统疾病手术后......
[期刊论文] 作者：黄朝,
来源：内蒙古电力技术 年份：2002
计算机在热网的监测、控制与管理中发挥越来越重要的作用。本文介绍了热网自动监控系统的模式、功能及特点。...
[期刊论文] 作者：黄朝,
来源：上海中医药杂志 年份：1998
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[期刊论文] 作者：黄朝,
来源：新疆中医药 年份：2002
目的:观察72例三叉神经痛中医辨证治疗的临床疗效.方法:采用中医辨证论治为主治疗,共分为外感风邪、阳明胃热、肝风内动、痰火上攻、瘀血阻络5型.治疗2周为一疗程.结果:根据...
[期刊论文] 作者：张莉,李朝,
来源：历史教学 年份：2002
活动目的:1.以了解'张之洞在武汉的建设成就'为例,通过对教材中的内容--'洋务运动'的延伸,引导学生客观地评述历史人物和历史事件....
[期刊论文] 作者：张 莉 李 朝,
来源：历史教学 年份：2002
活动目的： 1.以了解"张之洞在武汉的建设成就"为例，通过对教材中的内容--"洋务运动"的延伸，引导学生客观地评述历史人物和历史事件。 2.充分利用社区资源，深入挖掘武汉地方特色文化，培养学生知乡、爱乡的情感和建设家乡的社会责任感。 3.通过实践活动，使......
[期刊论文] 作者：黄朝富,,
来源：新中医 年份：1993
中国中医研究院广安门医院研究员董德懋老中医(1912～)从事中医工作50余年,早年曾师事于施今墨先生,并执教于华北国医学院、创办了《中医杂志》。先后历任中华全国...
[期刊论文] 作者：黄朝峰,,
来源：军事经济研究 年份：1999
国防科研经费超概算是当前一个比较突出的问题。问题的产生既有概算技术不成熟的客观原因,也有人为因素的干扰,还有体制上的根本原因。解决超概算问题的根本途径在于进一步改...
[期刊论文] 作者：黄朝恩,,
来源：物理 年份：1991
磷酸氧钛钾（简称ＫＴＰ）晶体是一种综合性能优异的非线性光学晶体．它的电光系数大，介电常数小，这就使它在集成光学中有着巨大的潜在用途．本文着重介绍ＫＴＰ的电光及介电性能，其波导的制作方法，以......
[期刊论文] 作者：黄朝俊,,
来源：重庆教育学院学报 年份：1998
本文着重讨论了中、小学数学教学衔接的重要性,并结合教材具体分析了重要的知识衔接点。...
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