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[期刊论文] 作者：卢廷顺,黄正瑶,
来源：语文教学通讯：高中（A） 年份：2016
目前，大部分学校选修教学的实际与课程理念并不吻合，具体表现有三大瓶颈：选修课程统一化，限制了学生个性特长的发展；以应试为目的的模块选择削弱了选修课程的价值；必修化的教学模式......
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