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[期刊论文] 作者:黄筱筱, 来源:新课程 年份:2020
小学音乐教育有利于学生审美能力和鉴赏水平的提高,传统理论教学模式使得学生更注重知识的记忆,无法提高学生的音乐思维和演奏水平,在培养学生音乐素养方面存在一定局限性.因...
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