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[学位论文] 作者：张小红,,
来源： 年份：2006
应用分子结构设计理论，以丙烯酸(AA)、2-丙烯酰胺基-2-甲基丙磺酸(AMPS)、蒙脱石(MMT)和海藻酸钠(SA)等为主要原料，设计并用反相悬浮聚合法合成了PAA／MMT、PAA／AMPS／MMT和PAA／SA高...
[学位论文] 作者：张小红,,
来源：大连理工大学 年份：2006
人力资源管理外包可以使企业集中精力开展核心业务,有效地控制和降低运营成本,实现第一流的高效运作和服务,获取并保持领先行业的优势以及权威地位,因而选择有益于企业发展的...
[期刊论文] 作者：刘小红,,
来源：商场现代化 年份：2006
构建了服装零售顾客满意度评判指标,应用模糊综合评判数学模型,结合真维斯中国市场VIP顾客满意度调查进行了实证研究。...
[学位论文] 作者：罗小红,,
来源：陕西师范大学 年份：2006
礼，体现了中国传统文化的核心价值，也是以儒家文化为代表的东方文明有别于西方文明的重要标志，它涵盖了中国人生活的方方面面。魏晋南北朝隋唐时期，礼仪的适用范围，主要分两大类：一......
[期刊论文] 作者：罗小红,,
来源：考古与文物 年份：2006
西明寺位于唐长安城延康坊西南隅,在今西安市白庙村一带。寺院始建于唐高宗显庆年间, 五代后不见于历史文献记载。它是唐代国家供奉的几座寺院之一,是唐代御造经藏的保存...
[期刊论文] 作者：李小红,,
来源：新农村 年份：2006
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[期刊论文] 作者：李小红,,
来源：经济与社会发展 年份：2006
随着公共财政体制的逐步建立和各项财政改革的深入,我国原有的政府预算科目体系的不适应性和弊端日益突出,有必要进行政府收支分类改革。文章从介绍政府收支分类改革的原因和...
[期刊论文] 作者：郝小红,,
来源：齐齐哈尔医学院学报 年份：2006
目的探讨运用静脉留置针行静脉输液在临床急危重患者抢救过程中的优越性,增强抢救效率,提高护理质量。方法使用由Vialom生物制成的Y型留置针对133例急危重患者建立静脉通道,...
[学位论文] 作者：谭小红,,
来源： 年份：2006
中学生经典阅读，本是中学语文教学的重要部份。但由于种种原因，却被忽视并因而产生许多弊端。本文对此作出自己的论断并提出若干建议。首先，本文分析经典的定义及内涵特征。认为......
[期刊论文] 作者：王小红,,
来源：戏文 年份：2006
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[期刊论文] 作者：许小红,,
来源：外国中小学教育 年份：2006
在2000年由“经济合作与发展组织”主办的Pisa调查中德国作为经济强国却以失败告终令各国震惊,尤其引起了德国人对自身教育体制的反思。德国的联邦体制决定了其多样化的教育...
[期刊论文] 作者：蒋小红,,
来源：铜仁师范高等专科学校学报(综合版) 年份：2006
司汤达在《红与黑》中塑造的于连是一个非常复杂、多面和矛盾的人物形象,如何辨证地看待于连的双重性,是我们认识这部伟大巨著的焦点。本文通过对于连身上表现特别典型的性格...
[学位论文] 作者：黄小红,,
来源： 年份：2006
电气化铁道在我国已取得了长足的进步。到2005年,电气化铁道已突破两万公里。电气化铁路正在向高速、重载的方向发展。为保证铁路运输的安全可靠供电,对铁路牵引供电监控系统...
[期刊论文] 作者：冯小红,,
来源：装饰 年份：2006
不论是西方艺术还是东方艺术,都是在各国传统文化艺术的基础上一步步发展而来的。虽然各国的审美文化各有不同,都有其个性的一面,但是,它们又都同属于世界艺术园地中的一部分...
[期刊论文] 作者：刘小红,,
来源：武汉市教育科学研究院学报 年份：2006
幼儿期是人的情感发展的关键期,发展幼儿的健康情感,培养他们的社会行为,对于提高其社会水平有着重要的意义。环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿...
[学位论文] 作者：叶小红,,
来源： 年份：2006
普通高中教育是高级中等教育的一个重要组成部分。在广大农村,普通高中教育是农村孩子改变命运的主要途径。农村孩子因各方面的原因,绝大部分就读于农村普通高中。今天的农村...
[期刊论文] 作者：李小红,,
来源：地理教育 年份：2006
地理教学重在培养学生的地理能力（提出地理问题的技能、收集地理信息的技能、整理地理信息的技能、分析地理信息的技能、回答地理问题的技能）。要生动而完美地讲好一堂地理课，需......
[期刊论文] 作者：赵小红,,
来源：钢琴艺术 年份：2006
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[学位论文] 作者：刘小红,,
来源： 年份：2006
随着经济改革的不断深入和市场经济的飞速发展，中国出现了一个新的阶层——职业经理人，他们在中国经济舞台上开始发挥着重要的作用，特别是在民营企业中日显活跃。然而，职业经理人......
[学位论文] 作者：吴小红,,
来源： 年份：2006
20世纪末的语文大讨论向语文老师提出了巨大的挑战。我们应该如何去教、我们能给学生留下点什么、我们应该把学生塑造成什么样的人成为每个中学语文老师必须关注和反思的问题...
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