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[期刊论文] 作者：闵杰,,
来源：中学政治教学参考 年份：2004
紧密结合社会实践,对学生进行马克思主义基本理论教育,特别是马克思主义中国化最新成果教育是新课标对思想政治课教学的要求。政治教师要积极引导学生参与社会实践,在社...
[会议论文] 作者：闵杰,,
来源： 年份：2004
本文目的是检验智能手表产品属性的感知有用性和感知享受对作为结合了IT和时尚的融合产品的智能手表接受意图的影响。这是为了验证享受乐趣对智能手表接受意图的影响是否受惯...
[期刊论文] 作者：闵恩泽,
来源：化工学报 年份：2004
2003年国际上更加重视绿色化学与技术的研究开发,绿色化学被认为是应用于解决全球环保问题的多学科交叉的科学与工程.中石化己内酰胺生产中三套绿色新工艺从基础研究到工业化...
[会议论文] 作者：闵迅,,
来源： 年份：2004
目的探讨不同厂家CO2试剂对酶法测定血清甘油三酯结果的影响程度、原因及解决方法。方法采用试剂干扰试验,在混合血清中加入CO2试剂,在OLYMPUS AU-2700全自动生化分析仪上测...
[会议论文] 作者：闵雷,,
来源： 年份：2004
武汉是住建部确定的第二批城市设计试点城市之一,自2017年起在推进城市设计试点城市方面做了一定的工作。本文回顾了武汉市城市设计工作发展历程,在借鉴其他城市设计试点城市...
[会议论文] 作者：闵雪,,
来源： 年份：2004
高校教育廉政荡涤"象牙塔"内的污垢浊流,塑造高校严谨学风和高尚校风,守护社会底线,实现教育公平。从相关概念、问题分析、方法论三个角度对高校教育廉政的相关研究进行梳理...
[期刊论文] 作者：闵倩倩,,
来源：中国文艺家 年份：2004
中国诗歌史上以幽深奥隐著称的诗人,以魏晋阮籍和晚唐李商隐最为突出,二人继承了《诗》《骚》以下的比兴象征传统,将诗歌境界导向象征性多义性。《咏怀》和《无题》在篇章布...
[期刊论文] 作者：闵杰,,
来源：决策探索(中) 年份：2004
高校音乐美育与思政教育的融合有利于提高大学生的综合素质。本文通过分析高校音乐美育与思政教育融合的必要性,以及音乐美育对思政教育的作用,探究音乐美育与思政教育协同育...
[期刊论文] 作者：闵敢,
来源：安徽警官职业学院学报 年份：2004
课程是直接影响学校人才培养质量的最活跃的因素,课程建设水平决定着学校的教学质量.精品课程具有先进性、整体性、实效性的特点.要成为精品课程必须达到一定的条件,并以成熟...
[期刊论文] 作者：闵大洪,
来源：网络传播 年份：2004
“改版就是推陈出新．尽管有时是针对特定的竞争对手．但‘大敌无形’．改版的参考坐标应更为高远。因此．对任何媒介任何媒体改版而言．其核心是超越自己。只有不断超越自己．才能最终超......
[学位论文] 作者：闵俊伟,,
来源：湖南大学 年份：2004
法谚说,没有就救济,就没有权利。民事诉讼中的管辖权异议制度就是这么一个执行管辖法律规则、保障当事人诉讼权利的救济程序。由于现行民事诉讼管辖规则本身的不完善,我国的...
[报纸论文] 作者：闵征,,
来源： 年份：2004
编者按：日前，有媒体报道称，中国政法大学两名博士研究生的学位论文高度相似，且完成时间相隔一年，两篇论文的作者系同一导师指导、同一专业毕业。该事件引发社会广泛关注，本报特邀学......
[学位论文] 作者：闵楠,,
来源：厦门大学 年份：2004
企业的营销战略必须要根据企业内外部环境发生的阶段性变化做出适时的调整。当企业由小变大,企业面对的市场环境以及要处理的各种关系就会越来越复杂,及时、正确地变革营销战...
[期刊论文] 作者：闵雪峰,
来源：电子制作 年份：2004
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[期刊论文] 作者：闵雪峰,
来源：电子制作 年份：2004
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[期刊论文] 作者：闵媛,,
来源：数字通信世界 年份：2004
信息技术迅猛发展并与建筑施工等传统产业交融,在"两化融合"的背景下,以信息化推进施工企业全产业链的深入融合,实现科学发展。本文以中交第二航务工程局有限公司信息化工作...
[学位论文] 作者：闵健,,
来源：西南大学 年份：2004
手球运动起源于欧洲,当时欧洲已经开始足球、篮球等项目的运动,但这些项目大多数只适合男性的参加。于是德国体育教师海泽尔专门为女性发明了足球与篮球的综合体——手球。经...
[期刊论文] 作者：闵静,
来源：科学课：初中版 年份：2004
...
[学位论文] 作者：闵鑫,,
来源：华南理工大学 年份：2004
随着社会经济的发展和电网规模的扩大,事故后故障设备的迅速判别和恢复成为电网安全稳定运行的关键;而伴随智能电网的建设,目前调度端已经基本实现了信息化和自动化,调度工作...
[期刊论文] 作者：闵捷,
来源：中国人才 年份：2004
四川省崇州市为打造规范化服务型政府，对依法行政进行制度创新，提出参照机动车驾驶员的管理方式，对行政执法人员实行计分制。每人总分值为12分。...
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