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[期刊论文] 作者：杨长佺,,
来源：文史天地 年份：2006
榕江县境内的侗族人口12.4万,占全县总人口的39.8%,按妇女服饰、发式的差别分为七个支系,各支系的土语、习俗也略有不同,他们分别聚居在不同的区域。乐里七十二寨侗族是其中...
[期刊论文] 作者：冯廷佺,,
来源：福建茶叶 年份：2006
2008年北京第29届奥林匹克运动会是中华民族史上空前的国际大盛会,也是中华民族现代化进程的重要里程碑。“中国风格,东方特色”是北京2008年第29届奥运会不同于往届奥运会的...
[学位论文] 作者：吴庆佺,
来源：重庆大学 年份：2006
面对当前的动态系统、动态环境,需要用动态的安全模型、方法、技术和解决方案来应对当前的网络安全问题。入侵检测和防火墙技术是动态网络安全的重要组成部分,本文研究的入侵...
[期刊论文] 作者：叶永,,
来源：科学大观园 年份：2006
阿富汗政局发生了翻天覆地的变化,而妇女地位的变化则是对这种变化的最佳注解.阿富汗女青年和女童被允许接受教育,也可以在阿富汗最高等级的大学或学术中心从事学术研究,甚至...
[期刊论文] 作者：刘伟军,陈永会,谭功佺,
来源：自动化信息 年份：2006
应用零极点相消法设计内模控制器，选取内模控制器的滤波系数，以满足预定不确定性下鲁棒性的要求。用PID规律逼近IMC控制来确定PID参数。仿真结果表明，所设计的控制器具有较好的......
[期刊论文] 作者：张诚, 董佺,,
来源：上海金融 年份：2006
通过对信息技术的成功应用,跨国银行在参与全球竞争的过程中,可以克服传统市场竞争条件下的产能的限制, 更快地从市场扩张的正反馈中获益。信息技术降低了客户管理成本,使得...
[期刊论文] 作者：董佺,张诚,
来源：财经研究 年份：2006
专业服务跨国公司在市场进入初期，以质量信号作为歧异化战略的具体实施方式之一。文章在分离均衡条件下对其质量信号的选择策略进行了研究。选择何种质量信号，受到服务成本差异......
[期刊论文] 作者：胡佺,赵国清,
来源：中国科技信息 年份：2006
介绍高压飞灰过滤器反吹装置的主要结构、及安装定位方法。...
[期刊论文] 作者：张诚,董佺,,
来源：对外经贸实务 年份：2006
我国在入世后对外开放的过渡期即将结束,一些过渡性的行业即将面临全面开放。跨国公司进入中国的“门坎将进一步降低。而相对于跨国公司,我国的民营企业在某些行业却面临着较...
[学位论文] 作者：叶永刚,,
来源：哈尔滨工业大学 年份：2006
交通运输业是国民经济中具有全局性和先导性的基础产业,高速公路作为现代化交通基础设施,以其通行能力大,行车速度高的特点,成为适应现代产业结构发展中的骨干运输方式和重要...
[期刊论文] 作者：叶永健,,
来源：科学养鱼 年份：2006
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[期刊论文] 作者：叶永玲,,
来源：自然辩证法研究 年份：2006
木桶理论对战略管理的启示在于两种不同的资源配置理念。本文首先对价值链、价值系统以及新、旧木桶理论进行了简述，接下来结合实践分别探讨了旧木桶理论对实体经营战略以及新......
[期刊论文] 作者：叶永玲,,
来源：工业技术经济 年份：2006
虚拟企业是介于企业与市场之间的一种间续式合约。本文首先阐述了虚拟企业理论有代表性的观点，对实体企业的边界和虚拟企业的边界作了比较，然后从效率边界和规模边界两个层面对......
[期刊论文] 作者：叶永玲,,
来源：盐城工学院学报(社会科学版) 年份：2006
论述了虚拟经营的涵义、典型特征与法律特征，使用比较分析方法，把虚拟经营与小企业集群、传统合作、企业兼并、契约型企业集团、企业联盟、网络经营、外包等相关相近概念进行了......
[学位论文] 作者：叶君永,,
来源：四川大学 年份：2006
微波化学作为一门新兴交叉学科已经受到越来越多地关注，但迄今为止，微波加热化学反应所产生的部分特殊效应仍然没有得到合理解释，微波和化学反应的相互作用机理还没有真正被认识......
[期刊论文] 作者：叶永玲,,
来源：新余高专学报 年份：2006
知识传递的四种模式分别为内隐知识到内隐知识、内隐知识到外显知识、外显知识到外显知识、外正知识到内隐知识。结合知识传递的规律及《管理学》教学实践，探讨了教学改革的“......
[期刊论文] 作者：叶永茂,,
来源：药品评价 年份：2006
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[期刊论文] 作者：叶永青,
来源：社会学家茶座 年份：2006
这是一个关于过去和现在的时间故事和社会变动的展览和记录。艺术家们以摄影作为探讨中国社会“时代命运”的未解之谜的手段，阐述他们对于时代转变和因为物转心移而兴衰消长的......
[期刊论文] 作者：叶永茂,,
来源：药品评价 年份：2006
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[期刊论文] 作者：叶永峰,
来源：数学教学通讯(教师阅读) 年份：2006
作为中学数学教师，经常会碰到这样的尴尬：有部分学生再努力学习数学的同时，也渐渐地厌恶、冷漠数学。我们的数学教育往往是以学生解题为目的，许多学生只不过学会了仿照例题的解答形式，作机械的操作，因而要求以多求熟；熟能生巧，一旦解题的任务完成了，数学教育的功能也就，结......
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