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[期刊论文] 作者：苏娟,
来源：广西教育 年份：2004
我是一个中等个子、成绩中等、相貌不佳、性格内向的人。一讲起我的优缺点，我就很惭愧，因为我实在是不知道自己有哪些优点，竟然得到了教师的重用，让我担任班里的团支书，而班里的同......
[期刊论文] 作者：苏娟,
来源：广西教育 年份：2004
我是一个苦闷的女孩，自从上了初中以后，我就没开心过，不是学习上的困难就是生活上的，总而言之是一言难尽。我所在的班级是重点班，但我的成绩得了42分。回想小学时每次考试都是班里......
[期刊论文] 作者：苏娟,
来源：广西教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：苏娟,
来源：广西教育 年份：2004
中考的脚步越来越近，也许正在紧张备考的你会发现生活比以前失色不少。你可知道，我们眼中色彩缤纷的世界其实是由红、蓝、绿三种颜色构成的吗？生活失色的你就请跟随我，为你的生活......
[期刊论文] 作者：苏娟,
来源：基层医学论坛 年份：2004
盆腔静脉瘀血综合征是妇科常见病,是由多种因素引起盆腔血管充血扩张和瘀血所致的综合症候群,是引起妇科慢性疼痛的主要原因.本文主要讨论阴道超声检查该病的声像图特征及规...
[期刊论文] 作者：苏娟,
来源：广西教育 年份：2004
有一件事已埋在我心里很久了，可我不知道向谁诉说。今天，我终于鼓起勇气，向你产倾诉我的烦恼。在我7个月大的时候，我的父亲因病去世，而我的母亲则抛下我改嫁他人；是叔叔们把我养大，......
[期刊论文] 作者：苏娟,
来源：大家 年份：2004
桥牌是一项竞技性很强的智力运动,它融多门学科于一身,对培养大学生的综合素质有着非常积极的作用.将桥牌运动引入高职院校体育课堂,不仅是体育课改的一大亮点,而且是普及、...
[期刊论文] 作者：苏娟,
来源：学苑创造：C版 年份：2004
盛夏酷暑。一群口干舌燥的狐狸来到一个葡萄架下。一串串晶莹剔透的葡萄挂满枝头，狐狸们馋得口水直流，可葡萄架很高。...
[期刊论文] 作者：苏娟,
来源：中国科技博览 年份：2004
制动效能是指汽车迅速降低行驶速度直至停车的能力,是制动性能最基本的评价指标.它是由制动力、制动减速度、制动距离、和制动时间来评定....
[期刊论文] 作者：苏娟,
来源：文艺生活·文艺理论 年份：2004
极少主义是一个广泛意义的概念,很难用非常明确的语言来定义它,作为一种艺术流派包含着不同的门类,其目标都是要用极少主义的艺术手法达到更高、更多的表达....
[期刊论文] 作者：苏娟,
来源：学园 年份：2004
我国高等教育学生资助体系经过十几年的发展与改革,已逐步成熟,但仍存在缺乏相应法律保障、资助面窄、资助制度不完善的问题.针对存在的问题,本文提出了四个优化措施:加快我...
[期刊论文] 作者：苏娟,
来源：读写算（教研版） 年份：2004
在目前我国小学语文教学工作中作文教学是一个难点部分,由于种种原因,很多小学生不愿意写作文,也写不好作文.要想解决小学语文作文教学的这种现状,调动小学生对语文作文的学...
[期刊论文] 作者：苏娟,
来源：读与写 年份：2004
本文从如何培养学生数学语言交流能力入手,论述了培养学生数学语言交流能力的重要性及交流的主要内容,根据自己教学的经验,重点阐述了培养学生数学语言交流能力的几种有效途...
[期刊论文] 作者：苏娟,
来源：体育教学 年份：2004
在体育教改初期总感觉改革是形式，改来改去，练篮球还得教技术，练长跑还是跑。不但学生不感兴趣，缺乏激情最终放弃体育课，教师也苦不堪言，一招一式辛辛苦苦地教学生，而学生仍我行我素......
[期刊论文] 作者：苏娟,,
来源：新课程导学 年份：2004
随着新课程改革的进行,很多学科的教学方式都有了很大的改进. 高中信息技术是一门具有一定技术性、实践性以及操作性的学科,学生在学习过程中需要发挥自身的合作探究能力. 对...
[期刊论文] 作者：苏娟,,
来源：健康必读（下旬刊） 年份：2004
目的:观察骨科手术后短期留置尿管的患者夹闭尿管练习对排尿的影响.方法:应用对比分析法,对我科2013年3-5月术后91例短期留置尿管且膀胱功能正常的患者,按照便利抽样法(床位...
[期刊论文] 作者：苏娟,,
来源：健康必读 年份：2004
目的:探讨精神心理护理在抑郁症患者中的应用价值体会.方法:选取我院收治的抑郁症患者100例作为本次调查研究的对象,其中半数患者接受了常规护理(对照组),而余数患者接受了精...
[学位论文] 作者：苏娟,,
来源：浙江工业大学 年份：2004
金刚烷胺是抗病毒类的药,但由于经济利益驱使和疫病防控的压力,目前我国家禽饲养中存在着金刚烷胺的滥用现象,而其残留蓄积易对食用者产生嗜睡、失眠、眩晕、抑郁、恶心等症...
[期刊论文] 作者：苏娟,,
来源：云南教育 年份：2004
“看图拼音识字”共有19课,两个基础训练,61幅图。要求识记的96个生字词都配有相应的图画和音节,学生可以借助图画理解字义,利用拼音读准字音。因此,字形分析是教学重点,要...
[期刊论文] 作者：苏娟,
来源：家庭医药·就医选药 年份：2004
目的:探讨和分析心理护理干预对青少年创伤后应激障碍的影响.方法:选取2019年1月至12月期间我院的60例创伤后应急障碍青少年患者展开研究.以随机的方法将患者分成各30例的参...
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