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[期刊论文] 作者：贾倍思,,
来源：新建筑 年份：2011
1941年,吉迪恩(Sigfried Giedio)写了一本书《时间·空间与建筑》,而我们这期专栏的主题是“时间·人与建筑”。很久以来,我们对空间的研究远超过对建筑中的人的研究,也超过...
[期刊论文] 作者：梁倍源,,
来源：广西轻工业 年份：2011
基于工作过程一体化的学习领域教学已在多所学校实施,是近年来职业教育的发展方向。根据学习领域课程开发理念,阐述变频器课程改革思路和学习情境设计。...
[期刊论文] 作者：贾倍思,,
来源：新建筑 年份：2011
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[期刊论文] 作者：贾倍思,,
来源：新建筑 年份：2011
建筑设计教学与设计实践不同。前者强调原理的普遍性,后者强调项目的特殊性。但共性的原理来自对历史和跨文化区域的建造环境的真实理解。介绍了两组针对动态建造环境在时间...
[期刊论文] 作者：贾倍思,,
来源：新建筑 年份：2011
鲍姆旋拉格和埃伯勒（BE）的建筑设计特点可以归纳为强烈的形态规则、地方性、对建造技术和工艺的关注、对传统和现代技术的推广等几个方面。他们对当代建筑学的贡献体现在将可持......
[期刊论文] 作者：顾倍铭,
来源：小学生作文：低年级 年份：2011
我家的小仓鼠，身上的毛是白的，中间有一条土黄色的条纹，眼睛红红的，爪子尖尖的，翘着一条小小的尾巴，别提多可爱啦!我给它取了个名字——“小白”。...
[期刊论文] 作者：陈倍麟,
来源：上海商业 年份：2011
一、上海地区大悦城JOYCITY开发企业：中粮集团...
[期刊论文] 作者：朱倍平,,
来源：经济视角 年份：2011
目前,对民间金融的发展是顺其自然还是抑制,这是中国经济、金融市场和金融体制能否进一步健康发展的关键所在。民间借贷的过程中如果很好地执行科学的原则和过程,就能有效降...
[期刊论文] 作者：朱倍先,,
来源：职业 年份：2011
《数学新课程标准》指出,数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,数学教育要促进每一个学生的发展,既要为...
[期刊论文] 作者：梁倍齐,
来源：百家作文指导：小学低年级版．全国小语会刊 年份：2011
大家好!我叫梁倍奇，今年已经过了八个六一儿童节了。这学期已经上三年级了。...
[期刊论文] 作者：梁倍齐,
来源：百家作文指导：小学低年级版．全国小语会刊 年份：2011
我长大了想做一名航天员，因为我想驾驶宇宙飞船去邀游太空。...
[期刊论文] 作者：季倍燕,
来源：成才之路 年份：2011
母语的学习是先说后读，然而在没有语言环境的情况下学习外语是先读后说。早读是朗读教学的重要组成部分，因此，“读”应该深深地渗入我们的外语教学过程中。早读是一个良好的锻炼学生朗读能力、培养学生阅读兴趣的时段，作为教师应充分利用每周安排的早读。 在平日......
[期刊论文] 作者：李倍雷,,
来源：书画艺术 年份：2011
绘画是一种传递、沟通和展示人类精神与情感的载体。而绘画工具材料是实现绘画存在和表现的基本前提。同时绘画工具材料在某种程度上又直接影响和强化了精神的表达方式和艺术...
[期刊论文] 作者：张倍敏,
来源：科技广场 年份：2011
Excel作为Office办公软件中的一种电子表格软件,具有强大的数据处理和分析功能,但其常用函数对多字段条件的统计显得解题乏术。文中简要介绍了运用Excel数组公式整合不同函数...
[期刊论文] 作者：褚景倍,,
来源：产业与科技论坛 年份：2011
伴随我国国内煤矿事业的不断发展,我国煤矿井下的运输工作也逐渐成为了我国煤矿事业发展的重中之重。而随着这几年来在煤矿井下中皮带机的使用,其不仅仅解决了煤矿事业的运输...
[期刊论文] 作者：李倍雷,,
来源：文化艺术研究 年份：2011
发展观是比较艺术学长存的基础。比较艺术学研究以适应世界艺术的演变与学科的发展调整自身的研究范围和方向，以发展的学术视野和开放的文化立场研究世界不同国别（民族）、不同族......
[期刊论文] 作者：张倍蓓,,
来源：中国城市经济 年份：2011
交通网络和社会经济的发展是相互作用、密不可分的。本文首先简单分析了交通网络与社会经济发展之间的相互关系,然后介绍了温州交通建设情况和交通网络布局,对温州市交通网络...
[期刊论文] 作者：沈倍民,
来源：商情 年份：2011
本文着重从准入IS09001标准管理，减少设备检修事故方面入手，对引入ISO9001标准设备管理实现方法研究及其相关国际化标准的思考等方面进行研究，针对冶金企业准入ISO9001标准管理...
[期刊论文] 作者：易湘倍,
来源：商情 年份：2011
肖像者，人物写真之像也。”那么肖像雕塑，顾名思义就是用雕塑的手法来表现人物的外貌特征、内在心灵、标准理想等．是人类认识自我、表现自我、肯定自我的一种方式。肖像雕塑通过......
[期刊论文] 作者：施倍娟,
来源：基础教育参考 年份：2011
在新课程背景下，教师不仅是传道、授业、解惑者，更是学生学习的组织者、合作者、引导者。教师要依据新课程理念，客观、合理、科学地确定自己的角色，摆正自己的位置。 一、精心设计安排 当好课堂规划师 一要提供学生自主探索、合作交流的空间。在《......
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