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[期刊论文] 作者：朱红,
来源：贵州农业科学 年份：2003
从 1999年至 2001年连续3年对水稻基肥中氮肥施用量与叶鞘B/A测定值的相关性及相应氮肥追施指标进行了探讨.结果表明,水稻B/A值与水稻氮肥施用量的相关性达极显著水平,其效应...
[期刊论文] 作者：朱红,
来源：吉林大学学报：医学版 年份：2003
1临床资料[病例1]患者,女,40岁,因全身散在淡红色风团、瘙痒伴呼吸困难、恶心、腹泻2 d入院.该患者2 d前无明显诱因四肢躯干出现散在风团伴瘙痒,就诊于某职工医院,诊断为尊麻...
[期刊论文] 作者：朱红,
来源：花木盆景：花卉园艺 年份：2003
澳大利亚国家植物园位于首都堪培拉市的东南,这里风景秀丽,列入了澳大利亚国家自然遗产名录。澳大利亚国家植物园原名堪培拉植物园,早在二十世纪初,堪培拉市的设计者、...
[期刊论文] 作者：朱红,
来源：中国卫生事业管理 年份：2003
介绍儿科和骨科病区实行主诊医师负责制的服务模式，探讨取得的成效。结果：改善了医疗服务质量；提高了病人的满意度；促进了服务观念的转变；发挥了医生的工作积极性和创造性；增强了职......
[期刊论文] 作者：朱红,
来源：教学与管理 年份：2003
教学行动研究是近年来在自我反思的教学模式下发展起来的一种教学研究方法.它既是师资教育的有效方法之一,又是在职教师自我完善的捷径,它是解决教学与研究领域脱节问题的手...
[期刊论文] 作者：朱红,
来源：旅游．旅业 年份：2003
在日前举行的“首届中国饭店职业经理人高级研讨会”上，国家旅游局人事劳动教育司副司长陈志学说，酒店行业真正的职业经理人太少。据了解，目前全国有星级饭店7358家，饭店“官员化......
[期刊论文] 作者：朱红,
来源：齐鲁护理杂志 年份：2003
目的:探讨按压静脉穿刺部位的方法,以减轻局部疼痛和血肿或瘀斑的发生.方法:观察组110例用新方法按压献血者的静脉穿刺部位,并与对照组110例采用传统方法比较.结果:观察组疼...
[期刊论文] 作者：朱红,
来源：卫生职业教育 年份：2003
笔者在十几年的班主任工作中发现每个班或多或少有几个学习较差的学生,总是承受着很大的心理压力,他们表面若无其事,内心却脆弱、自卑,经常受到父母的责备,略微敏感的话都可...
[期刊论文] 作者：朱红,
来源：山西旅游 年份：2003
“草长莺飞六月天，山花扑面水潺缓。前行谁发歌诗兴?暮云山色入画卷。”在太原市尖草坪区境内，有一座暮云山，这里深山古寺，景色清幽，传说很多。盛夏的一天，我们来到这里采风，......
[期刊论文] 作者：朱红,
来源：花木盆景：花卉园艺 年份：2003
非洲马德拉群岛植物园成立于1960年,植物园座落在离首府丰沙尔3公里的山谷南坡,海拔200m～350m,优越的地理位置创造了不同的生境条件,因而植被丰富,面积3.5公顷,园内建筑...
[期刊论文] 作者：朱红,
来源：上海住宅 年份：2003
旧住宅区相对于新建住宅区来说，难免会有这样那样的不足。随着国家经济的发展和居民住房条件的改善，对其进行更新改造当属必然。本文结合同济新村的改造案例，谈一下上海同质人群......
[期刊论文] 作者：朱红,
来源：教育实践与研究 年份：2003
影响课堂教学效果的因素故然很多,但师生间的情感交流无疑是一个重要因素.因此教师要注重师生间的情感交流,或以形传情,使学生感受到教师的亲切;或以情传情,以教师之情感染学...
[期刊论文] 作者：朱红,
来源：计算机工程与应用 年份：2003
决策树是一种有效用于分类的数据采掘方法,有确定性和非确定性决策树。传统的方法是通过信息熵的计算去生成决策树,计算量大。目前有人用RS方法去计算信息熵,但存在局限性。该文将指出其局限性,并给出了一种有效的属性选择算法,确定了最简确定性和非确定性决策......
[期刊论文] 作者：朱红,
来源：自贡师范高等专科学校学报 年份：2003
本文论述了"三个代表"重要思想及其根本要求,阐明了贯彻"三个代表"重要思想对图书馆工作的新要求,应将"三个代表"重要思想贯彻实践到图书馆建设的各个领域,体现在图书馆服务...
[期刊论文] 作者：朱红,
来源：交通标准化 年份：2003
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[期刊论文] 作者：朱红,
来源：江南论坛 年份：2003
医院文化是医院赖以生存与发展的前提,它包括医院的医疗环境和设备、医疗和服务质量、领导体系、组织机构、管理制度、价值观念、医院精神和职业道德等....
[期刊论文] 作者：朱红,
来源：花木盆景：盆景赏石版 年份：2003
爱尔兰的格拉斯纳维(Glasnevin)国家植物园建于1795年，悠久的历史、丰富的植物和遍及全园的古树名木使这个植物园成为世界著名植物园之一。...
[期刊论文] 作者：朱红,
来源：四川工程职业技术学院学报 年份：2003
数学问题是数学知识结构个体反映,"题海战"即使能让学生有收获,至多也只能是一颗颗散乱的珍珠。要想使学生获得美丽的"珍珠串",还得要求我们引导学生认真去探索和研究题与题...
[期刊论文] 作者：朱红,
来源：水利水电快报 年份：2003
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[期刊论文] 作者：朱红,
来源：旅游．旅业 年份：2003
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