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[期刊论文] 作者：邱吉平,
来源：神州 年份：2017
语文知识体系的建构以及语文综合素养的提升,在很多时候依赖于学生的自主学习行为,所以语文教师在教学环节中,要有意识地培养学生的自主学习意识,让学生掌握一定的自主学习技...
[期刊论文] 作者：钟吉平,
来源：广西教育·A版 年份：2017
【摘要】本文结合当前初中数学学习中的体验式、探究式和陶冶式等不同类型的活动，从学生的需求出发，利用课内外的素材，采取科学的方式，开发初中数学课程资源，助力学生的数学学习活动，提高初中数学的学习效果。 【关键词】初中数学 课程资源 教学活动 【中图......
[期刊论文] 作者：刘吉平,
来源：重庆三峡学院学报 年份：2017
民间艺术家始终相信“万物有灵”，民间艺术家将“天人合一”的宇宙观和“天、地、民间文学、民间美术是“万物有灵”的符号体系。人、阴阳、五行”进行“矛盾”交融，以“集合万......
[期刊论文] 作者：李吉平,,
来源：工程建设与设计 年份：2017
对于老选矿厂的蒸汽供暖系统改造为热水供暖系统方案,需要从热源、热力网、单体热用户3个方面整体进行把握,不仅要技术可行,而且要达到环境效益、经济效益最大化。...
[期刊论文] 作者：韩吉平,,
来源：科技与创新 年份：2017
企业创新文化凝聚创新理念、营造创新氛围、激发创新活力、推动创新实践，已经成为企业创新发展的源动力。而青年是祖国的希望，是研究所的中坚力量，着力抓好青年创新文化建设，对促......
[期刊论文] 作者：苏吉平,,
来源：读与写 年份：2017
有效的教学离不开好的教学情境，创造和谐的教学情境，才有利于提高学生的创新思维能力，才有利于学生的发展。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，教学相长，一份耕耘，一份收获，教学工......
[期刊论文] 作者：李吉平,
来源：中国科技产业 年份：2017
先说明一下什么是开发性金融.十年前我在国家开发银行四川分行工作.当时四川的情况是,一方面,银行的存款大于贷款,叫存差,每年在2000亿元到3000亿元;另一方面,又到处缺钱.为...
[期刊论文] 作者：余吉平,,
来源：语文课内外 年份：2017
班级管理,管无定法.每个班主任都会根据学生的实际情况摸出一套适合自己班级的方法.高中生,由于身心的迅速发展,进入青年初期学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强,处在情...
[期刊论文] 作者：刘吉平,,
来源：现代企业文化 年份：2017
随着市场经济的发展,煤炭企业的改革深入,煤炭行业在逐步的淘汰落后产能、实施管理改革中,给煤炭企业的思想政治工作带来了新问题和新挑战.煤炭企业只有顺应新形势,创新思想...
[期刊论文] 作者：李吉平,,
来源：文艺生活·下旬刊 年份：2017
在影视广告创作中摄影有着极为重要的地位.且在数字技术的快速发展下,影视广告设计也已经进入到了数字化时代,摄影技巧也发生了相应的变化.可以说影视广告作品的质量与摄影技...
[期刊论文] 作者：魏吉平,
来源：青苹果·教育研究版 年份：2017
摘要 现在的青年教师成为了师资队伍中的重要组成部分，这部分青年教师对于我们国家以后的教育发展有着非常重要的作用。因此青年教师这个群体的成长和发展关系着我们教育事业。这篇文章主要从青年教师的现状出发，分析了青年教师成长中遇到的问题，并根据这些存在的......
[期刊论文] 作者：刘吉平,
来源：价值工程 年份：2017
基于中国民生银行南京分行绩效管理体制机制存在的问题,结合绩效管理相关理论与方法,探究其问题产生的原因,进而提出对策与建议,以期指导其建立科学合理的绩效管理体系,提高...
[期刊论文] 作者：李吉平,,
来源：明日风尚 年份：2017
信息化的发展环境下,数字媒体成为了主流信息传达渠道,这样的趋势是必然的,也是有利的,为各个领域的发展都带来了更多的新鲜要素,其中也包含了设计领域,视觉传达设计是设计领...
[期刊论文] 作者：吉平，JIPing,
来源：煤矿安全 年份：2017
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[期刊论文] 作者：毛吉平,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
在优化小学课堂教学结构、培养学生思维能力的研究中,把情境教学作为课堂教学的重要环节,能顺应小学生的心理特点,给予他们发展思维能力的时间和空间.小学数学课堂教学应以训...
[期刊论文] 作者：高吉平,
来源：装饰装修天地 年份：2017
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[期刊论文] 作者：江吉平,
来源：中国房地产业 年份：2017
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[期刊论文] 作者：江吉平,
来源：中国房地产业 年份：2017
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[期刊论文] 作者：罗吉平,
来源：医药前沿 年份：2017
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[期刊论文] 作者：朱吉平,,
来源：数字化用户 年份：2017
音乐媒体在小学语文教学中的应用,能够通过氛围的渲染让学生更好的理解学习内容,对于提高课堂效率具有积极作用.在应用过程中,老师应该根据学生的学习特性,携情入境,触动学生...
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