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[期刊论文] 作者：邵贵军,
来源：中国社区医师 年份：2018
目的:探讨丹红注射液联合冠心舒通胶囊治疗缺血性脑卒中的疗效。方法:收治缺血性脑卒中患者92例,随机分成研究组与对照组。对照组采用冠心舒通胶囊治疗,研究组采用冠心舒通胶...
[期刊论文] 作者：李贵军,
来源：高中生学习 年份：2018
师生作为教学的主体,在课堂教学中是对立统一的整体,通过师生互动活动的开展能提高教学效率。任何一门学科都需师生的密切互动与配合,师生之间只有构建良好和谐的互动关系,才...
[期刊论文] 作者：张贵军,,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2018
结合当前的建筑混凝土施工的发展情况，从自身的施工经验角度出发，在探讨建筑混凝土施工技术的基础上，重点论述了建筑混凝土主要的施工方法，并提出多方面的建筑混凝土主要的施工方......
[期刊论文] 作者：申贵军,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2018
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[期刊论文] 作者：李贵军,,
来源：中国保健营养 年份：2018
目的 对于存在有小儿包茎、包皮过长的患者可以选择包皮环套术和包皮环切术实施治疗,观察其临床疗效.方法 本研究选取我院2017年5月至2018年5月包茎、包皮过长的小儿患者60例...
[期刊论文] 作者：廖贵军,,
来源：当代人 年份：2018
语文学科融合了工具性和人文性的特点.它涵盖了广泛的文化,如社会,种族和历史,并集成了伦理,艺术和美学.在语文教学中,教师不仅要教语文的基本知识,还要培养学生的人文素质,...
[期刊论文] 作者：沈贵军,,
来源：情感读本 年份：2018
作为一种新的备课方法和教学程序,“导学案”在小学数学的教学过程中被越来越多的教师所选择.“导学案”的设计,更多的关注学生学习的有效性,提高了课堂上师生互动性.在教学...
[期刊论文] 作者：辛贵军,,
来源：考试周刊 年份：2018
随着教育改革力度的逐渐增大,学校教育在多个方面也取得了显著的成果.小学体育教学一直以来备受人们的关注,相关教育工作者也在不断地探寻有效的创新手段以提高其教学质量.然...
[期刊论文] 作者：廖贵军,
来源：数码设计（上） 年份：2018
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[期刊论文] 作者：周贵军,,
来源：城市道桥与防洪 年份：2018
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：周贵军,,
来源：城市道桥与防洪 年份：2018
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：夏贵军,
来源：数字化用户 年份：2018
传统的移动通信是人与人间的通信,物联网的出现使移动通信转变为人与物、物与物间的通信.基于此,本文将物联网中应用较为广泛的NB-Io T低速率窄带物联网通信技术作为研究对象...
[期刊论文] 作者：夏贵军,
来源：数字化用户 年份：2018
在管理信息过程中,其安全性一直是人们关注的重点,而信息安全等级保护与管理体系之间有着紧密的联系,但是二者又存在着诸多的差异性.基于此,本文从信息安全等级保护与信息安...
[期刊论文] 作者：李贵军,,
来源：语文课内外 年份：2018
随着新课改方针中对经典国学教育的不断重视,在教材和教学方式中老师都进行了很多尝试.在初中语文教学中文言诗实词的教学,让学生感到非常的难以理解,本文尝试介绍一下文言实...
[期刊论文] 作者：赵贵军,,
来源：时代报告 年份：2018
十九大报告明确指出:党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础.要以提升组织力为重点,突出政治功能,把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社...
[期刊论文] 作者：谯贵军,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[学位论文] 作者：符贵军,
来源：中国科学院大学 年份：2018
我国正处在经济建设高速发展的历史时期，人民不断扩大的物质需要和精神需求给我们的基础设施保障提出了更为严格的要求。岩土工程作为人类改造自然、利用自然的排头兵，解决了许......
[期刊论文] 作者：段贵军,,
来源：中文信息 年份：2018
根据数学公式xn-yn建立数列群,然后根据变差数列xn-yn中的因子分布与幂变化规律理论来求解费马大定理和卡塔兰猜想....
[期刊论文] 作者：段贵军,,
来源：中文信息 年份：2018
根据自然数数列因子分布规律和不遵从自然数数列的数列因子分布规律,用这两种方法建立计算公式求算素数个数....
[期刊论文] 作者：陈贵军,
来源：学校教育研究 年份：2018
笔者在从事一线教学过程中，讲授高中数学人教B版選修4-4 《极坐标与参数方程》时，发现同学们在2.2.1直线的参数方程中，应用参数 的意义求解问题始终不能得心应手，不少同学只是机械的记忆与模仿例题去解题，不知其所以然。笔者认为，其直接原因是同学对参数 意义理解不透......
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