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[期刊论文] 作者：郝德永,,
来源：高等教育研究 年份：2004
20世纪末期以来,后现代主义以其鲜明的反本质主义旨趣和具有里程碑意义的生成性思维,掀起了课程论探究领域学术范式的革命。以本质主义及其认同性思维为逻辑起点运行了几千年...
[会议论文] 作者：郝思德,,
来源： 年份：2004
昂昂溪文化是我省及东北地区较早被确定属于新石器时代的一种考古学文化。早在三十年代初,因梁思永先生调查和发掘昂昂溪地区的五福遗址,发现了以压制的细石器为主要特征...
[期刊论文] 作者：郝德民,,
来源：中国标准化 年份：2004
本文对绿色节能的建设施工技术进行了研究和分析,旨在推动建筑工程施工技术的改进和完善。...
[期刊论文] 作者：郝德永,,
来源：教育发展研究 年份：2004
在传统的思维定势与教育实践中,学习无论是在逻辑上还是在实践中,都被认为是一种艰苦的劳动,即所谓的“苦学”。中国古代有“头悬梁、锥刺骨”的“苦学”之说,强调学习者...
[会议论文] 作者：郝德旌,,
来源： 年份：2004
今日银川市,昔名兴庆府。“西北有贺兰之固,黄河绕其东南, 西平为其屏蔽,形势利便。”地当我国北方东西之间和贺兰山东麓南北大道的交通要冲,北控河朔,南引庆凉,据诸路上...
[期刊论文] 作者：郝德永,,
来源：教育研究 年份：2004
知识论是课程领域难以回避的基础性问题,也是今日课程研究与改革中纷争最为激烈的根本性问题。长期以来,本质主义知识论基础在课程理论探究与实践改革中,始终居于主导地位。...
[期刊论文] 作者：郝德永,,
来源：全球教育展望 年份：2004
课程改革决不仅仅是教学内容的更新,更为重要的是思维方式的转换。我国基础教育新课程改革,是以素质教育为指导思想的教育改革运动,标志着我国基础教育范式的根本转换。然而,...
[期刊论文] 作者：郝德永,,
来源：全球教育展望 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：郝德永,,
来源：高等教育研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：郝德春,,
来源：沈阳化工 年份：2004
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[学位论文] 作者：郝德翠,,
来源：吉林大学 年份：2004
海德格尔认为存在的意义问题是根本问题。但存在问题自传统形而上学以来就一直处于被遮蔽的状态。为此,早期海德格尔决心重提被人们遗忘的存在问题。并且他想要突出与传统形...
[期刊论文] 作者：郝德明,,
来源：中国卫生 年份：2004
寄语《中国卫生》:弘扬行业正能量,汇聚社会财智,支持社会办医,发展健康产业。习近平总书记在党的十九大报告中指出,要"支持社会办医,发展健康产业",为我国社会办医注入...
[会议论文] 作者：郝朝德,,
来源： 年份：2004
安徽省是我国湿地面积较大、类型较多的省份之一,这些湿地给该省提供了极其宝贵的资源、改善了区域的气候和生态环境,但也存在湖泊围垦、水污染严重、水资源开发利用无序、生...
[学位论文] 作者：郝德涛,,
来源：山东大学 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：郝德新,
来源：滁州师专学报 年份：2004
当前理想信念教育从教育的原则、方法和手段上讲,要注意做好几个结合:一是'高'与'低'相结合,即先进性与广泛性相结合;二是'虚'与'实'相结合...
[期刊论文] 作者：郝德进,
来源：山东农机 年份：2004
1公司现场管理概况山东临工是以生产轮式装载机为主业的集团企业公司,近几年来,公司管理以IS09001质量体系有效运行作保障,车间生产以现场管理为突破口,全面扎实地开展各项工...
[期刊论文] 作者：郝德永,,
来源：课程.教材.教法 年份：2004
课程改革的关键在于课程的文化角色、品质、功能的转变。我国基础教育新课程改革,赋予了学校课程全新的文化面貌、视野与旨趣。课程由文化的工具存在转变为文化的本体存在,由...
[学位论文] 作者：郝德龙,,
来源：沈阳工业大学 年份：2004
微网中包含多种分布式电源和相关负荷,就需要根据负荷需求,调度微网内部的各微源、微网与大电网之间的能源分配,微网调度是确保微网的高效、经济运行重要手段。随着时代的发...
[期刊论文] 作者：郝德霞,,
来源：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 年份：2004
众所周知,随着我国临床医学领域进行大幅度的教学改革,中西医结合临床医学教学作为我国有效培养学生医学专业能力的重要环节,对我国医疗事业发展的整体来说具有深远的影响,因...
[期刊论文] 作者：郝德永,,
来源：教育研究 年份：2004
教育是一种国家公器、国家事业、国家主权行为,具有鲜明的国家逻辑。任何时代、任何国家,教育的兴办、组织、规划、改革都属于国家"公务",无不遵循国家逻辑。国家逻辑是教育...
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