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[学位论文] 作者：陈昱,,
来源： 年份：2003
特洛伊木马是基于计算机远程控制技术的一种工具程序，具有隐蔽性和非授权性的特点。 从技术的本身来说，木马程序并无所谓好坏正邪。从国家安全出发，在某些特定的时间、地点，需......
[期刊论文] 作者：余昱,
来源：学科教育 年份：2003
教科书的使用关键在"人".在现实教学中语文教师对教科书的使用呈现出再现性知识倾向和指向性知识倾向.教科书的使用应为学生对生活、对人生的情感体验提供自由的空间....
[期刊论文] 作者：裘昱,,
来源：电脑知识与技术 年份：2003
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[期刊论文] 作者：申昱,
来源：领导科学 年份：2003
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[学位论文] 作者：覃昱,,
来源：中国人民解放军第一军医大学 年份：2003
骨缺损是临床难症之一，尤其是伴有局部软组织损伤严重的骨缺损治疗效果很差，因此必须寻找更为有效的治疗方法。骨形态发生蛋白(BMP)的异位诱导成骨活性已被多次实验所证实，但到......
[期刊论文] 作者：王昱,,
来源：青海科技 年份：2003
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[期刊论文] 作者：赵昱,,
来源：贵州农村金融 年份：2003
生命的意义不在索取,而在奉献和创造价值。在行使权力的过程中把握住自己,在生活作风上把握住自己,在人际交往中把握住自己,这是党和人民对领导干部提出的要求,也是每一位党...
[期刊论文] 作者：李昱,,
来源：广东建材 年份：2003
对国内目前普遍使用的墙体材料,专家们呼吁质量好、性能优、安装施工效率高的产品。其实,在经济发达国家和地区,混凝土预制构件(PCU)已广泛替代传统砖、块。香港、新加...
[学位论文] 作者：何方昱,,
来源：新疆大学 年份：2003
钱穆(1895—1990)，字宾四，江苏无锡人。现代著名国学大师。钱先生一生以教书为正业，读书著书为副业，收获皆丰，成就斐然。钱先生执教讲堂达七十五年之久，对于教育事业鞠躬尽瘁，一生无......
[学位论文] 作者：曹昱,,
来源：复旦大学 年份：2003
论文对契约型储蓄金融机构与资本市场之间的互动关系进行了全面系统的研究。首先探讨了契约型储蓄金融机构与资本市场形成互动关系的基础；然后在此基础上全面系统的分析了契约......
[学位论文] 作者：赵昱,,
来源：河北医科大学 年份：2003
缺血性脑血管病是严重威胁人类健康的常见病、多发病。缺血性神经元损害的病理生理机制迄今为止尚未完全阐明，可能与多种因素有关，如：谷氨酸过量释放、细胞内Ca2+超载、自由基产......
[学位论文] 作者：李昱,,
来源：重庆医科大学 年份：2003
卵巢癌是妇科最常见的恶性肿瘤之一，因生长迅速，早期即可在腹腔内扩散，故五年生存率较低，一般不超过30％。目前临床常用的几种联合化疗方案，虽然有效率有所提高，但仍不理想。因此，探索......
[期刊论文] 作者：钟昱,,
来源：重庆职业技术学院学报 年份：2003
人文精神与科学精神是人类精神的两个维度.教育也应做到科学精神与人文精神二者相辅相成,不可或缺,借此实现人和自然、社会的高度和谐发展....
[期刊论文] 作者：吴昱,
来源：中华今日医学杂志 年份：2003
烤瓷牙应用于临床以来，针对于牙体缺损、牙体畸形、牙体变色、部分牙缺失等病例，以其舒适、美观及耐用的特点而取得良好的修复效果。但其制作过程复杂，操作要求精细，作为整个修复......
[期刊论文] 作者：陈昱,
来源：首都体育学院学报 年份：2003
本文通过与射击运动紧密相关的五项心理指标:简单反应时、肩臂动作稳定性、手指本体感、智力、个性等的分析讨论,拟从高水平健将级运动员身上明确其成功潜在的心理因素,服务...
[学位论文] 作者：罗昱,,
来源：广西医科大学 年份：2003
目的：检测癌-睾丸抗原基因OY-TES-1 mRNA在原发性脑肿瘤组织中的表达情况，探讨OY-TES-1用于脑肿瘤免疫治疗的可能性。方法：采用逆转录-聚合酶链反应（RT-PCR）技术检测78例原发性脑...
[期刊论文] 作者：姜昱,,
来源：农村金融研究 年份：2003
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[期刊论文] 作者：李昱,
来源：甘肃水利水电技术 年份：2003
介绍了建设工程监理过程中进度控制的概念、内容 ,以及进度计划实施中的检查与调整...
[期刊论文] 作者：谢昱,,
来源：中国中医急症 年份：2003
家父谢任甫老中医业医40余年,精于医理,勤于临床,尤其擅长治疗内、妇、儿科疑难杂症。兹整理百日咳验案如下。 1 资料 1.1 病例 吕某,男性,2 3/12岁,1994年4月26日初诊...
[期刊论文] 作者：李昱,
来源：辽宁师专学报(自然科学版) 年份：2003
计算机网络在地理教学中的应用,主要是对地理事件进行显示或对地理事实进行处理,演绎出地理原理.然后对地理原理进行质疑等一系列活动,再通过计算机处理和显示加深对地理原理的理解与认识,进而对设置的事实进行模拟处理,达到提高学生实践能力的作用.......
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