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[期刊论文] 作者：周敏,
来源：扬州大学税务学院学报 年份：2003
案例教学法在税务培训中已被广泛运用，案例教学具有信息多元、学员变被动接受为主动学习、变注重知识为注重能力等特点，非常符合税务培训的需求。要提高案例教学的水平，教师要正......
[期刊论文] 作者：周敏,
来源：江苏教育研究 年份：2003
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[期刊论文] 作者：周敏,
来源：广东土木与建筑 年份：2003
介绍在某大型展览中心工程大跨度(30m×21m)超长(126m)混凝土结构中，分别在梁板中采用有粘结和无粘结预应力技术，达到了受力合理，无缝施工，大跨度梁板抗裂及经济节省的多重目......
[期刊论文] 作者：周敏,
来源：哈尔滨医药 年份：2003
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[期刊论文] 作者：周敏,
来源：中外企业家 年份：2003
不知从何时起,人文精神、人文关怀成了现代管理中的时髦理念,大到跨国企业,小到只有几个人的公司,都在提以人为本.的确,现代人本管理理论是现代管理理念的创新,是对泰罗创立...
[期刊论文] 作者：周敏,,
来源：大学时代 年份：2003
王欣欣,今年25岁,三年前毕业于深圳大学,现在是成都蜀天公司的销售部经理.当我问她是怎样用短短两年时间打拼成部门领导人时,她说“好的开始是成功的一半”,初到新单位,给领...
[期刊论文] 作者：周敏,,
来源：大学时代 年份：2003
我在美国公司工作已近三年,美国老板崇尚个性自由发挥,鼓励冒尖,晋升重业绩而不论资排辈.因此到美资企业求职时,不妨直抒己见,这样,成功率会高些....
[学位论文] 作者：周敏,
来源：上海交通大学 年份：2003
该文以城市电网规划理论和方法的研究为基础.主要对影响城市电网规划方案质量的两个重要内容——电力负荷预测问题和变电站选址规划的优化问题进行研究.(1)在负荷预测方面,形...
[学位论文] 作者：周敏,
来源：中国矿业大学 年份：2003
采用理论研究与实证分析相结合的方法,以产业组织理论、企业理论等原理为基础,运用博弈论、微观经济学、管理学、系统工程等分析方法,从煤炭产业的SCP分析框架和微观作用机理...
[期刊论文] 作者：周敏,
来源：冶金设备 年份：2003
介绍了攀枝花钢铁有限责任公司冷轧厂酸洗机组No.3带钢纠偏系统的工作原理、系统组成和严重制约生产的问题。在计算的基础上重点分析了发生纠偏故障的原因 ,并提出了提高No ....
[学位论文] 作者：周敏,
来源：华南理工大学 年份：2003
该文对电子设备热设计仿真技术及与之相关的电磁设计进行了研究.在热设计方面,对比了各种热场数值计算方法的原理及其在工程上的应用特点,采用了有限元方法,研究了辐射、传导...
[学位论文] 作者：周敏,
来源：东北大学 年份：2003
为了确保大型的、关键的设备正常平稳运行,人们在设备维护方面采取了各种措施和手段,其中设备状态监测和故障诊断技术越来越受到重视,并且正在迅速推广和应用,并且已逐步在设...
[期刊论文] 作者：周敏,,
来源：护理研究 年份：2003
批判性思维是20世纪30年代德国法兰克福学派创立的一种批评理论[1].美国全国护理联盟要求护生具备批判性思维的能力,在我国许多学者已提出在高等护理教育中培养批判性思维[2,...
[期刊论文] 作者：周敏,
来源：国际市场 年份：2003
一直以来,西方国家都利用其反倾销法中的“非市场经济”条款对非市场经济国家或经济体制转型国家实施歧视性的不公平措施,中国也是受害国之一。 早在80年代后期,中国就已经...
[期刊论文] 作者：周敏,,
来源：中关村 年份：2003
2003年5月1日,中央电视台新闻频道试开播。该频道定位是国内观众,那么在新闻报道之外的其他新闻类节目的选题一定要贴近国计民生。比如说,中国发生了突发事件,新闻频道就应...
[期刊论文] 作者：周敏,,
来源：中关村 年份：2003
《中关村》:如果按照新闻频道运作的方式,出版一份24小时报纸,不再是日报,而变成《小时报》、《半小时报》、《一刻钟报》,甚至《一分钟报》,这样所有的新闻都会成为头版头...
[期刊论文] 作者：周敏,,
来源：青少年科技博览 年份：2003
为了使小朋友在学习简单的几何知识时对线段、角、三角形和凹边形有深刻的认识,我设计了多功能角演示器。结构:由4段各25厘米长的短尺构成,短尺之间用直径1.2厘米的细铁管铆...
[期刊论文] 作者：李砚祖,
来源：中国大学教学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：曹砚奎,
来源：汽车维修与保养 年份：2003
故障现象 一辆2000款风神蓝鸟轿车,行驶中每次踩离合器都会出现熄火现象。故障排除 首先上车路试,行驶十几公里故障出现3次,无论是低速、中速还是高速踩离合器故障都会...
[学位论文] 作者：杨鸿砚,,
来源： 年份：2003
素质教育作为一种理念，在基础教育中不断的深入，各学科的教学目标和体系都正逐步转型，并向纵深发展。培养具有完善人格的优秀人才已成为教育的终极目标，注重学生个性的培养和发展......
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