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[期刊论文] 作者:宋喜秀,,
来源:专用车与零部件 年份:2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者:宋鑫秀,,
来源:黑龙江史志 年份:2004
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[期刊论文] 作者:宋林秀,,
来源:岭南急诊医学杂志 年份:2004
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[学位论文] 作者:宋秀祖,,
来源:南京医科大学 年份:2004
日光中的紫外线辐射可以导致皮肤光老化的发生。皮肤光老化主要与真皮胶原蛋白的过度降解及弹性蛋白的不规则沉积有关,而胶原蛋白由成纤维细胞合成,因此研究紫外线辐射后,成纤维......
[期刊论文] 作者:宋秀玲,
来源:地理教育 年份:2004
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[期刊论文] 作者:宋秀兰,,
来源:世界环境 年份:2004
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[学位论文] 作者:宋秀宇,,
来源:天津医科大学 年份:2004
目的 利用多层螺旋CT的肿瘤灌注软件,对胰腺生理及病理情况下的血流动力学变化进行定量分析和评价。 方法 2004年1月至4月60例患者行胰腺CT灌注检查。采用GELightspeed 16...
[学位论文] 作者:宋秀琴,,
来源:华中师范大学 年份:2004
随着知识信息时代的到来,地理核心素养逐渐被提上国家教育改革的日程。地理核心素养是学生在真实问题解决中逐步形成的关键能力、必备品格与价值观念,它越来越强调尊重人的主...
[期刊论文] 作者:宋秀花,
来源:引进与咨询 年份:2004
在社会活动中,人的成长与环境的影响是不可分割的辨证统一体.环境造就人才,人才改变环境.在高等教育过程中,环境教育是隐性课程,重视环境教育,对培养和提高大学生的综合素质...
[期刊论文] 作者:宋秀葵,,
来源:当代外国文学 年份:2004
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[期刊论文] 作者:宋秀勉,
来源:四川中医 年份:2004
目的:观察米非司酮(Ru486)、氨甲喋呤(MTX)配合中药治疗异位妊娠的疗效及不良反应.方法:将42例患者随机分成观察组和对照组.观察组中西医结合治疗,对照组单纯西药治疗.结果:...
[期刊论文] 作者:宋秀索,
来源:选煤技术 年份:2004
国内常用的液压缸控制回路均由电磁换向阀控制液压缸活塞的伸缩及承受相应的负载力,其系统液压泵始终处于连续工作状态.文章介绍了一种新型的闭合循环、双压锁紧回路系统....
[期刊论文] 作者:宋秀梅,,
来源:课程教育研究 年份:2004
在初中政治课教学中教师应做到对课程进行活化,不断更新教学观念,让活的灵魂和活的化身引领活的思想政治教学,从而真正实现有生命力的课堂。这样学生的学习劲头会更足,掌握知...
[期刊论文] 作者:宋秀君,,
来源:中国实用医药 年份:2004
目的探讨胃肠减压管在肠梗阻患者中的护理措施。方法回顾本科行胃肠减压管辅助治疗67例肠梗阻患者的临床病历,总结胃肠减压管在肠梗阻患者中的护理措施。结果本研究67例肠梗...
[期刊论文] 作者:宋秀敏,
来源:临床肺科杂志 年份:2004
SARS是一种烈性传染病.患者是传染源,可通过密切接触、空气飞沫以及呼吸道分泌物等途径传播.它起病急,以发热(>38C)为首发症状,伴有乏力、咳嗽(偶有血丝痰)、呼吸加速、憋气、...
[会议论文] 作者:宋秀莹,,
来源: 年份:2004
小学班主任工作涉及到小学教育教学的方方面面,是有效开展小学教学活动的关键所在,尤其是新课改后小学教学中开展的学生小组合作学习更离不开班主任的工作,因此在小学教育教...
[会议论文] 作者:宋秀娣,,
来源: 年份:2004
一、问题的提出: 1.辅读学校传统数学教育存在问题黄浦区辅读学校是一所以中度弱智儿童、少年为主的特殊教育学校。这些学生不仅智力明显低下,并伴有持续性严重的适应性...
[会议论文] 作者:宋秀芝,,
来源: 年份:2004
广告翻译不仅是语言转换,还涉及诸多的文化差异问题,因此文化差异会给广告翻译者带来困难。商业广告的主要功能决定了它的翻译不能用传统的标准。根据辜正坤教授提出...
[期刊论文] 作者:宋秀菊,
来源:景德镇高专学报 年份:2004
本文概述了培养学生观察能力与提高学生写作能力的相互关系,讨论了指导学生观察生活、积累素材的方法,以提升学生的作文能力....
[会议论文] 作者:宋秀叶,,
来源: 年份:2004
新课标的颁发,我国基础教育进入了一个新的时代,教育思想和教育观念的发展要求教育的价值取向作相应的调整。随着课程改革的进行,对数学本质的认识进一步深化,"数学教学...
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