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[期刊论文] 作者:, 来源:黑龙江对外经贸 年份:2006
本文介绍了市政公用事业的基本内容,并根据国外公用事业民营化改革的经验,结合我国国有经营性公用事业的现实情况,对其民营化改革的必要性厦困难从政府、企业、公众等不同利益相......
[期刊论文] 作者:玉, 来源:内江科技 年份:2006
本文分析了当前多数高校普遍存在大量淘汰仪器而学生可操作仪器少的现象,就如何充分和利用现有的淘汰仪器培养学生的创新能力进行研究和探索。...
[期刊论文] 作者:玉, 来源:内江科技 年份:2006
本文阐述了应用型人才培养的重要性,以土木工程专业为例,分析了传统的实践教学模式存在的问题,并提出了相应的方案。...
[期刊论文] 作者:先, 来源:衡阳师范学院学报 年份:2006
王船山的接受诗学不仅蕴含丰富.同时也极具价值。其对“诗无达志”的读解主张的深刻理解和独到阐释,以及它既蕴含有接受美学的现代接受意识而又避免了其片面性,值得研究者关注。......
[期刊论文] 作者:先,, 来源:衡阳师范学院学报 年份:2006
王船山《唐诗评选》对杜诗多有贬斥,其所谴责的意见主要有:一是把杜甫揭露统治集团腐朽的诗斥之为“风雅一厄”;二是批评杜甫的叙事名篇为“于史有余,于诗不足”;三是指责杜甫......
[期刊论文] 作者:, 来源:福建电脑 年份:2006
通过对松柏科中侧柏和油松的叶子观测统计。得出叶片的形态规律,在此基础上结合植物形态学和计算机图形学.采用分形理论将叶片的计算机模拟由传统的二雏点绘制方法。拓展成三雏......
[期刊论文] 作者:, 来源:四川教育学院学报 年份:2006
努力提高学生的表达能力特别是口头表达能力,是语文教学中的一项重要任务,具有广泛的社会意义....
[期刊论文] 作者:, 来源:福建电脑 年份:2006
如何快速逼真的绘制出弯曲枝条。如自然界中的柳树,一直是虚拟场景构建中的重点和难点。本文结合分形和参数曲线拟合的方法.通过简化原有算法绘制出计算速度快且形象逼真的柳树......
[期刊论文] 作者:,, 来源:成都教育学院学报 年份:2006
经过历史的检验,儒家重教化讽喻的文学观总体上是积极进步的。但倘若只承认文学有教化功能,甚至把文学往道本文末的方向推进,那就有失偏颇,且影响文学的正常发展了。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:河北金融 年份:2006
[期刊论文] 作者:,, 来源:渔业致富指南 年份:2006
该试验于2002年3月-2002年6月在湛江市海洋与水产局所属的广东省南美白对虾良种场进行。试验用的无节幼体是该场培养的亲虾经催熟后强化培育产卵孵化所得。幼体培育全过程以...
[期刊论文] 作者:,, 来源:南方建筑 年份:2006
结合实际的工程项目,探讨设有大型地下车库的新型商住小区的室外给排水设计,介绍本人在此项目中的一些设计意念,供大家探讨、交流经验。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:蛇志 年份:2006
糖尿病性周围神经病变是糖尿病的常见慢性并发症之一,随着糖尿病发病率的增长,糖尿病并发的周围神经病变日趋增多,我院应用降纤酶治疗糖尿病性周围神经病变,取得了较好疗效,现报道......
[期刊论文] 作者:, 来源:中小企业科技 年份:2006
家用气化炉自上世纪90年代产生迄今为止。出现的品种五花八门,但大多实用性不强。...
[期刊论文] 作者:, 来源:中小学心理健康教育 年份:2006
“评价”在以往的教育观念里,只是教师的“专利”。现代教育思想否定了以往学生的惟一任务就是学习、教师是教育过程中的绝对权威的观念,倡导学生是自身生活、学习和发展的主体。“评价”已不再是教师的“专利”,也不仅仅是学习总结阶段的一个环节,它应该贯穿于整个......
[期刊论文] 作者:飞, 来源:2006年浙江省医学会医学伦理与卫生法学年会 年份:2006
本文以浙江省玉环县第二人民医院的一例医疗事故的处理为背景,分析了基层医院医疗纠纷产生的原因,并提出相关防范对策。...
[期刊论文] 作者:, 来源:哈尔滨医药 年份:2006
镇痛泵是利用微量输液泵将吗啡、度冷丁、曲吗多等镇痛药物定时、均速注入硬膜外腔或静脉而达到止痛目的。镇痛效果好,镇痛作用持久,成瘾机会少。术后病人使用镇痛泵的过程中应......
[期刊论文] 作者:,, 来源:蛇志 年份:2006
近年来,我院应用降纤酶治疗脑梗死,取得了较好疗效,现报道如下。1临床资料1.1病例选择本组80例,均为我院2002年1月~2005年12月收治的急性脑梗死患者。所有病例均符合1995年第4次全......
[期刊论文] 作者:, 来源:珠江水运 年份:2006
介绍了办公自动化系统应该具有的功能及其系统构成,以某大学办公自动化系统的应用为例.分析了其使用的现状及存在问题,并提出了建议。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国科技信息 年份:2006
新教材突出以生为本,在课堂上利用多媒体辅助教学,放手培养学生动手动脑和自学能力,记住核心词,训练学生问题意识的自主探究思维....
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