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[期刊论文] 作者:,, 来源:课程·教材·教法 年份:2010
中等职业学校的课程教学有自身的特点,教师须特别重视处理课堂教学内容与现有教材体系之间的关系;教学内容有效组织的基本途径是"过滤"、"还原"与"重构",其中"过滤"是基础,"还原"是关键......
[期刊论文] 作者:,, 来源:职业技术教育 年份:2012
中职学校的班额问题已成为影响教学与管理质量的重要因素,但是一直以来对此缺乏理论的研究。采用德尔菲法,从有效管理与教学的视角出发,通过对一线教学专家意见的收集与分析...
[期刊论文] 作者:,, 来源:职教论坛 年份:2008
“双师型”教师是一个特定的历史性的概念,目前对“双师型”教师的内涵出现了多样化的理解,将来,“双师型”教师将更加强调双重职业经历以及来源上的双重渠道,它的终极走向是职业......
[期刊论文] 作者:,, 来源:职教论坛 年份:2012
师生关系在中职教育的情景中有着特别的意蕴,通过调查,得到了一个全国性的分析样本,从教师视角出发,采用文本分析与情态分析等方法,从"教师眼中的学生基础"等四个方面分析、...
[期刊论文] 作者:,, 来源:江苏教育 年份:2009
突出技能教学是职业教育的重要特色之一;通过技能比赛引导、促进技能教学活动的开展是一种有效的做法;技能比赛要注重全过程的管理,抓住“规程制订”、“赛场组织”、“综合点评......
[期刊论文] 作者:,, 来源:中等职业教育 年份:2008
针对当前中等职业学校教学实施过程中存在的问题,本文提出了"降低难度,分层发展,综合提高"的课程实施策略。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:职业技术教育 年份:2002
[期刊论文] 作者:, 来源:南京医学院学报 年份:1984
1977—1978年间,我院先后遇到2例儿童巨大肾积水切除术后,并发对侧肾梗阻性无(少)尿。经过积极处理,最后用回肠段代替全长输尿管术使患者得以治愈,现报告如下。例1:徐向...
[期刊论文] 作者:,, 来源:职业技术教育 年份:2015
课堂中学习者的学习投入状况是判断教学有效性的重要指标。在初步界定中职课堂"学习投入"概念的基础上,通过卧底式调查发现,中职课堂学习者的学习投入存在"低水平、高分化"的...
[期刊论文] 作者:, 来源:视界观 年份:2020
我国地域范围广阔,民族众多,各民族都具有极强的历史文化底蕴,环境艺术设计应当与地域文化保持本质的联系,积极接受区域文化的熏陶,从而呈现独特的环境艺术设计风格。为了实...
[期刊论文] 作者:,, 来源:职教论坛 年份:2006
当前我国中等职业教育中存在四个方面的问题:职业教育过度市场化;职业学校盲目升级;办学贪大求全;改革走形式。这些问题值得我们反思。...
[期刊论文] 作者:, 来源:职教论坛 年份:2005
职业教育处于市场经济的环境下,因此,运用经济学的基本原理,分析职业教育发展过程中的一些现象,可以帮助我们更深刻地理解这些现象产生的原因,并在更宏观的层面上寻求解决问...
[期刊论文] 作者:, 来源:陕西现代职业教育研究 年份:2020
《国家职业教育改革实施方案》明确指出,“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”。“类型论”为职业教育的存在与发展提供了立论基础,透彻理解“类型论...
[期刊论文] 作者:,, 来源:职业技术教育 年份:1997
[案例]螺纹及其画法是职高《机械制图》教学中的一个重点。在这个课的教学中,我充分运用各种教学辅助手段,配合讲解,突出重点,突破难点,取得了较好的教学效果,整个教学过程分...
[期刊论文] 作者:, 来源:西北职教 年份:2011
适宜:学得会的课堂在学生看来,所有的课堂教学首先都要让学生“听得懂”。更确切地说,“听得懂”指的是“学得会”,在学生有一定的学习主动性的情况下,学生的学习目标能够达成。学......
[期刊论文] 作者:, 来源:西北职教 年份:2012
中等职业学校的课堂怎么才更有效是一个永恒的话题,它既是方法,又不止是方法。当前,中职学校的课程与教学改革开始聚焦于课堂,试图在实践操作层面上解决教学的有效性问题。......
[期刊论文] 作者:, 来源:职教论坛 年份:1997
从问路说开去朱孝平邮局的位置是人人都知道的,天晓得你连东南西北都还没分清。其四,语言表述错误,这种情况最为多见。“前面第三条路口”实际上是第四条,“向左拐”根本就是该是......
[期刊论文] 作者:, 来源:职教论坛 年份:1999
[期刊论文] 作者:, 来源:职教论坛 年份:1997
职业技术教育也要打假■朱孝平职业技术教育最近十多年得到了迅速的发展。在这数量迅猛增长的过程中,也出现了乱办学、乱招生、乱收费以及管理混乱、质量低劣等诸多不良现象,严......
[期刊论文] 作者:, 来源:中国职业技术教育 年份:2002
根据中等职业学校理工类专业课程的特点,本文提出了一种体现产品设计思想的专业课教学组织形式,实践结果表明,这种教学组织形式能充分调动学生的学习积极性,培养学生的创新精...
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