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[学位论文] 作者：朱潇玲,
来源：山西医科大学 年份：2022
目的:本研究以Donabedian“结构-过程-结果”三维质量评估模型为理论基础,使用文献分析法（约翰霍普金斯循证护理方法）、Delphi法和层次分析法构建科学客观的围麻醉期护理质量敏感性指标体系,并进行实证研究。旨在为监测与评价围麻醉期护理质量提供标准、量化的依......
[期刊论文] 作者：朱安玲,
来源：湖南有色金属 年份：2022
试验研究了铅锌选矿废水的处理方法，并对处理后的废水进行了选矿回用试验，研究表明某铅锌矿选矿废水经“混凝—氧化—吸附—曝气”处理后，水体各项指标达到排放标准，回用于选矿系统对选矿指标基本无影响，每立方废水药剂成本低至0.74～0.8元，极大降低了处理成本，具有较大......
[期刊论文] 作者：朱翠玲,
来源：家庭医药.快乐养生 年份：2022
＜正＞酒能益人，亦能损人。少量饮之，宣和百脉，消邪却冷；多饮则会醉酒，甚至中毒。长期过量饮酒者是肝肾疾病及心脑血管疾病的好发人群。如何减轻饮酒不当对人体的损害，成为人们日益关注的问题。简便有效、副作用小的中药在解酒方面有很大的优势。解酒，......
[学位论文] 作者：朱庆玲,
来源：山东财经大学 年份：2022
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[期刊论文] 作者：朱玲芹,
来源：语文建设 年份：2022
习作单元每个部分相互衔接,是一个以"写作知识"为核心的聚合体。本文以四年级下册第五单元为例,具体谈谈如何紧扣习作单元的核心,运用任务驱动教学对习作单元进行整体设计,在确定任务目标的基础上,创设情境,激活学生写作动力,以项目化的方式让学生经历完整的习......
[期刊论文] 作者：朱晓玲,
来源：新作文（小学作文创新教学） 年份：2022
统编小学语文教科书(以下简称“统编教科书”)的习作单元,其体例安排基本相同,包括单元导语、两篇精读课文、交流平台、初试身手、两篇习作例文和习作六大板块.“读写结合、指向写作”的教材特点十分明显,突出重点能力训练,既有精读课文的导向,又有习作例文的典......
[期刊论文] 作者：朱玲华,
来源：小学教学参考 年份：2022
统编语文教材选编了不少的文言文.在文言文教学中,一些教师只注重学生的朗读和阅读理解,而忽视对学生的思维训练.为此,教师应在语文教学实践中加强思维训练,以促进学生对文言文内容的理解,提升学生的语文核心素养.教师可通过引发冲突、搭建支架、多元联结以及拓......
[期刊论文] 作者：曾朱玲,
来源：卫生职业教育 年份：2022
以高职高专老年服务与管理专业老年服务沟通技巧课程为例，开展“基于职业活动导向，校企协同，以慕课、职教云、学校资源、企业资源、自我资源为学习资源，以翻转课堂为教学方式，以智慧职教云为学习平台，以智能手机为学习终端”的“前端分析、教学活动设计、教学评价设计......
[期刊论文] 作者：朱嫒玲,
来源：商业经济研究 年份：2022
线上零售兴起后,大量消费者已普遍习惯在线购物体验,且对零售服务质量的要求不断提高,这无疑对传统零售商提出了重大挑战.为了应对日益严峻的挑战,传统零售通过精益服务实践,能够实现高质量运营,进而吸引大量忠实客户.基于此,本文将通过实证分析探究精益服务实......
[期刊论文] 作者：朱玲芹,
来源：人民教育 年份：2022
素养是儿童在真实情境中综合运用所学知识、技能完成复杂任务所表现出的品格与能力，它总是在情境中生成，通过任务外显且以综合的样态出现。因此，当我们考查学生的语文学科素养时，要注重考查学生在言语交际情境中运用学科知识发现问题、分析问题和解决问题的能力，突出......
[期刊论文] 作者：朱军玲,
来源：国际援助 年份：2022
个体之间的差异是教育心理学研究的重点,在解释个体差异时,除了智力、个性等因素以外,认知风格也是个体差异的一个重要变量.笔者通过深入学习认知风格理论,调研小组学习现状,希望在此基础之上理论联系实际进行实证研究.通过研究不同学习者的认知风格特点,了解他......
[期刊论文] 作者：朱金玲,
来源：卫生职业教育 年份：2022
调查实习护生的择业焦虑情况,并分析知觉压力、心理弹性对其的影响情况.研究表明,实习护生的择业焦虑相对较高,护理教育者应注意降低护生的知觉压力和提升其心理弹性,以降低其择业焦虑水平.......
[期刊论文] 作者：汪洋,朱玲,
来源：档案记忆 年份：2022
继2013年中央城镇化工作会议提出“让居民望得见山,看得见水,记得住乡愁”后,2014年中央一号文件正式将“留得住乡愁”写入文件中,传统村落保护已上升为一项国家战略.2018年,中央一号文件提出“乡村振兴战略”,要求重点保护好乡村文化.村落作为乡村文化的重要载......
[学位论文] 作者：朱玲芬,
来源：南昌大学 年份：2022
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[期刊论文] 作者：朱玲玉,
来源：求知导刊 年份：2022
幼儿园时期是人生的启蒙阶段，能为幼儿之后的学习奠定一定的基础。现阶段，随着时代的发展与社会的进步，幼儿的身心发展呈现了新的特点，这对幼儿教育工作提出了新的要求。《3—6岁儿童学习与发展指南》为幼儿教育工作者提供了一定的指示方向，文章对《3—6岁儿童学习与......
[期刊论文] 作者：朱丽玲,
来源：现代特殊教育 年份：2022
为了给予学生更适合的个性化教育，江苏省南京市玄武区特殊教育学校基于学生特点和《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》要求，探索构建了“康教一体化”课程体系，有针对性地促进学生潜能开发、知识增长、技能获得以及社会适应能力的提高。......
[期刊论文] 作者：朱梅玲,
来源：天津教育 年份：2022
＜正＞阅读与写作是语文教学的重点也是难点，小学阶段，对学生阅读与写作的培养格外重要，有助于学生在未来的语文学习中奠定良好的基础，可以说，如果一个学生的写作与阅读均有优势，那么他的语文学习之旅一定畅通无阻。有人说，阅读与写作是语文学习的两大难题，其实不然，阅读与写......
[学位论文] 作者：朱惠玲,
来源：延安大学 年份：2022
本文基于《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下文中均简称为《新课标》）中生物学核心素养的内容为切入点。之前,社会责任一直被放在德育范畴里,《新课标》中明确地将社会责任纳入生物学核心素养之中,可见在生物学科中培养学生的社会责任也变得尤为......
[学位论文] 作者：朱佳玲,
来源：新疆医科大学 年份：2022
目的:本研究调查了孤独症儿童和正常儿童的一般情况,以及父母在孕前1年、孕期、哺乳期、儿童出生后的相关情况,对孤独症儿童和正常儿童的血液微量元素和25-羟维生素D水平进行了检测,对两组儿童调查结果分析,探寻孤独症的暴露因素,进行儿童孤独症的相关危险因素......
[期刊论文] 作者：朱秀玲,
来源：阅读 年份：2022
略读课文承载着重要的教学价值。随着学生年级的升高，教材里的略读课文也随之增加。在平时的课堂教学中，教师要精准把握此类文本的教学要义和尺度，给足学生自主学习时间，聚焦语言文字的品悟运用，适当拓展整合，提高学生独立阅读的能力。......
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