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[期刊论文] 作者：张立根,,
来源：电镀与精饰 年份：1987
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[期刊论文] 作者：张文根,
来源：渭南师范学院学报 年份：2002
运用科学认识论和方法论,比较分析1970年、1994年和2000年的诺贝尔生理医学奖,重点讨论了"慢突触传递"发现过程中的科学方法,进而说明了脑神经系统研究的主要方法特点是实验...
[期刊论文] 作者：黄石根,,
来源：湖南中医杂志 年份：1987
半夏泻心汤出自《伤寒论》,由半夏、黄芩、干姜、人参、黄连、大枣、甘草七味药物组成。为化痰降逆,消痞散结之剂。笔者曾以此方化裁,治疗急慢性胃炎、肠炎、溃疡病及胃...
[期刊论文] 作者：晓根,
来源：云南行政学院学报 年份：2002
民族区域自治制度是马克思主义民族理论的基本内容,是中国共产党解决民族问题的根本制度。民族区域自治行政制度是民族区域自治制度的重要内容,其形成与发展有着自身的特点与...
[期刊论文] 作者：江中根,,
来源：中学理科参考资料 年份：1997
“电化学”试题,高考年年有,但国家教委考试中心统计表明,此类试题区分度在0.4左右,得分率50％左右。究其原因,是考生没有深刻领会有关概念和原理,没有掌握解题要领。本文...
[期刊论文] 作者：管有根,,
来源：中国酿造 年份：2001
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[期刊论文] 作者：晓根,,
来源：云南民族学院学报(哲学社会科学版) 年份：2000
文章论述了拉祜族独特的传统居室文化 ,即传统居室文化的生存环境特点、民俗特点、宗教特点 ,以及传统居室文化的历史演变...
[期刊论文] 作者：边水根,
来源：幼儿教育 年份：1992
智力是一个人的各种认识能力的总和。它包括观察能力、注意能力、记忆能力、想象能力和思维能力等,其核心是思维能力。作为人类思维“体操”的数学则是训练幼儿智力的有...
[期刊论文] 作者：根旺,
来源：西南民族学院学报(哲学社会科学版) 年份：1992
传统意义上的德格地区位于四川西部和西藏东部,金沙江和雅砻江穿境而过,基本上属于藏文史料中所言多康色莫岗(mdo-khams zai-mo-sgang)地区,包括了今天甘孜藏族自治州的...
[期刊论文] 作者：李根,
来源：广西大学学报(哲学社会科学版) 年份：2000
恩格斯的《自然辩证法》是一部重要的科学哲学著作 ,恩格斯在书中分析了历史进程中的科学与哲学的关系 ,指出科学的发展需要哲学的指导 ,科学渺视哲学只能是固步自封 ,特别是...
[期刊论文] 作者：陈友根,
来源：安徽教育 年份：1989
《林海》是著名作家老舍撰写的。作者以“亲切与舒服”统帅全文,叙述林海的特点。我们在教学这篇课文的时候,应当根据文章的内容,抓住“亲切与舒服”的特点进行导读,使学...
[期刊论文] 作者：见根,,
来源：当代海军 年份：1997
日本海上自卫队的作战部队由联合舰队和5个地方舰队组成。联合舰队作为一线机动作战部队,以其精强的4支“八八舰队”闻名于世。而提起5个地方舰队,能说清楚的人怕就不多...
[期刊论文] 作者：霍金根,
来源：外国语(上海外国语学院学报) 年份：1993
在长期的英语教学中,笔者发现不少师生对"限制性关系分句"与"非限制性关系分句"的理解和阐述比较绝对化和简单化.有的老师教学生"只要有逗号就是非限制性关系分句,没有...
[期刊论文] 作者：肖根,
来源：农村发展论丛 年份：1999
在民俗文化研究中，有人把酒、茶等等上升为文化来研究，多有议论。把节日作为一种文化来研究，恐怕已经没有什么不同意见。这里就我掌握的资料和当农民的感受，来说说农民的节。当然......
[期刊论文] 作者：黄连根,
来源：江西建材 年份：1997
在水泥砂浆中掺入不同种类纤维素醚制成粘结浆料。本文研究了不同种类纤维素醚掺量和浆料凉置时间对瓷砖粘结抗剪强度和粘结拉伸强度的影响。研究了浆料与瓷砖界面的断裂力学...
[期刊论文] 作者：王水根,
来源：南方文物 年份：2002
近年兴起炎黄文化热。对于中华始祖之一的炎帝 ,究竟是人、是神还是别的什么象征 ?通过考据学、考古学及近年有关学科最新成果的综合研究 ,人们认识到 :关于炎帝的种种神话传...
[期刊论文] 作者：黄惠根,
来源：实用护理杂志 年份：2002
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[期刊论文] 作者：高平根,,
来源：广州化工 年份：1997
本文分析了丙烯酸、甲基丙烯酸在丙烯酸丁酯、甲基丙烯酸甲酯共聚乳液中影响，尤其自增稠特性。...
[期刊论文] 作者：周长根,,
来源：造船技术 年份：1990
这篇资料详细地介绍了中船总公司长江机械厂近年来研制的几种无气喷涂机的性能特点,还介绍了针对不同的被涂装件应使用哪种喷涂机、喷枪和喷嘴的情况。...
[期刊论文] 作者：根锁,,
来源：内蒙古科技与经济 年份：2002
教师素质的提高是现代教育的关键 ,它意味着现代教师需具备比已往更高的素质。本文结合多年的教学实际 ,对教师自身素质的内涵进行了粗浅的分析...
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