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[期刊论文] 作者:,, 来源:北京联合大学学报(人文社会科学版) 年份:2009
随着大陆政经形势的发展,其所拥有的"软实力"逐步增长,并在大陆对台工作中逐渐发挥和扩大其作用。大陆应该在发展"硬实力"的同时,尽力培养和运用自己对台工作的软实力,重点在...
[期刊论文] 作者:,, 来源:现代情报 年份:2009
文章从图书馆品牌服务延伸的概念出发,分析了图书馆品牌服务延伸的动因与前提条件,阐述了图书馆品牌服务延伸存在的风险,探讨了促进图书馆品牌服务延伸成功的策略,指出了图书...
[期刊论文] 作者:,, 来源:前沿 年份:2009
弱势群体问题是当前我国社会发展过程中的一个重大社会问题,完善弱势群体的利益表达是构建社会主义和谐社会的客观需求。构建和谐社会的目标之一就是实现社会公正,保护弱势群...
[期刊论文] 作者:,, 来源:长江大学学报(自科版)医学卷 年份:2009
目的:通过探讨护生在输液治疗中出现的护理缺陷与其带教老师的相关性,找出教学弊端,提高教学质量。方法:随机抽取60名护生及相对应的带教老师60名,采用多因素等级调查问卷对...
[期刊论文] 作者:张华, ,, 来源:中国中医基础医学杂志 年份:2009
[学位论文] 作者:,, 来源: 年份:2009
当前我国重大税案层出不穷,并有愈演愈烈的趋势。为什么当前我国的偷税漏税逃税骗税案件如此之多?其中的原因是多方面的,笔者认为深层次的原因是诚实信用原则没有被确立为我...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国林业产业 年份:2009
2008年9月19日.国家质量监督检验检疫总局公告正式授予南川方竹笋地理标志产品保护专用标志、这是重庆市继涪陵榨菜、江津花椒、石柱黄莲、酉阳青蒿后的第五个地理标志产品保...
[学位论文] 作者:,, 来源: 年份:2009
随着市场经济和技术的快速发展,校准以其灵活多样的技术依据和分包方式等特点已经逐渐被接受。凡正式通过国家实验室认可(CNAL)的实验室都可以对外开展检测和校准工作。随着...
[期刊论文] 作者:,, 来源:全国新书目 年份:2009
现代竞争社会,人们都重视成功,追求成功,理所当然地认为成功是人生最重要和最直接的目标,许多人认为,成功和幸福的关系还不简单吗?成功了才有幸福,因为成功所以幸福,不成...
[期刊论文] 作者:,, 来源:合作经济与科技 年份:2009
品牌延伸是一把双刃剑,盲目进行品牌延伸不仅无助于新产品或业务的推广,甚至可能伤害原有的品牌资产。在此背景下,探索和研究品牌延伸风险及对策具有重要的现实意义。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:学校党建与思想教育 年份:2009
高校教师的德育能力是增强思想政治教育主动性和实效性的关键。社会主义办学方向和占领意识形态主阵地的时代要求、大学生的思想状况和高校教师德育能力的现状是提升高校教师...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国实用医药 年份:2009
[期刊论文] 作者:,, 来源:西安社会科学 年份:2009
本文采用理论与实证分析相结合的方法,对四种不良贷款定价模型进行比较研究,提出适合我国银行不良贷款批量处理的一般方法。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国蔬菜 年份:2009
如今"品牌"一词动辄就被人们挂在嘴边,生产企业都大谈品牌战略,打造百年企业;广告策划公司推出各种各样的品牌构建工具,宣扬品牌的神奇魔力;消费者选购商品也挑品牌,认品...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国资产评估 年份:2009
资产评估中的价值类型既是理论问题,也是实务问题。从理论上来说,科学界定价值类型,是资产评估价值反映科学化的标志。从实务来说,价值类型不仅反映评估价值的涵义,同时,...
[期刊论文] 作者:,, 来源:重庆三峡学院学报 年份:2009
海峡两岸实现"大三通"后,客观上要求实现判决自由流动,因此两岸有必要建立一个有利于判决承认与执行的新机制。本文分析了海峡两岸民商事判决的相互承认与执行的现状及存在的...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国中医急症 年份:2009
肺炎是儿科常见呼吸道疾病,目前肺炎支原体的感染日趋增多,在流行季节可高达30%,且具有病程长,易反复,可合并肺外症状的特点。近年来发病率较前增加,发病年龄提前,婴幼儿...
[期刊论文] 作者:,, 来源:编辑之友 年份:2009
在长达数年的众口喧哗之后,对教辅出版的指责非议渐渐归于沉寂。这使我们有机会排除愤激的情绪,静下心来总结教辅出版的得失,讨论教辅出版对中国出版的意义和价值。在我...
[期刊论文] 作者:,, 来源:西安文理学院学报(社会科学版) 年份:2009
从整体上看,唐宋时期房产租赁业处于比较活跃的发展阶段。甚至可以说,这一时期的租赁业在中国古代历史上具有承前启后的历史作用。从唐、北宋两个不同朝代来看,因为其社会背...
[期刊论文] 作者:,, 来源:语文教学之友 年份:2009
经过七年级的简单记叙文训练,八年级的学生大部分能围绕一个主旨组织材料,一部分学生能在记叙中安插描写、抒情等表达方式,还有个别学生能富有创意地构思和表达。在此种情况下,应......
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