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[期刊论文] 作者：顾水行舟,
来源：南风 年份：2022
一rn“我们,分手吧.”rn林井南的声音不响,但是在厨房里的顾煜程还是清楚地听到了.rn他清洗厨具的动作停顿住,龙头里的水还在源源不断地流,在即将入冬的日子里,有刺骨的寒意.rn他等了几秒,林井南没有再多说话,他便假装自己没有听见,强迫自己不去想象她在话音落......
[期刊论文] 作者：顾天尕,
来源：现代班组 年份：2022
在普通员工中选拔任用班组长,首先要让优秀员工“浮出水面”.企业人力资源部门要对拟设、已设班组长工作内容、工作职责和工作关系进行分析与设计,并根据时代与企业发展的需要科学确定班组长岗位能力要素、要点、操作程序,即员工“浮出”认定条件及实施流程.最......
[期刊论文] 作者：顾蕴璟,
来源：读写算 年份：2022
科技全球化和经济全球化的发展,为小学教育的发展创造良好的条件环境。在此情况之下,传统的语文课堂教学方法已不适用,而为了提升学生的语文核心素养,使学生感受到语文课堂的情趣和魅力,教师就必须要积极地进行现代化信息技术的引入。以其为媒介转化教学内容,优......
[期刊论文] 作者：顾庆华,
来源：江苏教育（中学教学版） 年份：2022
随着新课改的逐步深入,学科教学正由知识本位向核心素养培育转轨.在这个意义上说,只有聚焦学生的思维发展,才能触及课堂教学的灵魂,才能真正推动育人方式的转型.对此,笔者有如下建议.......
[期刊论文] 作者：顾芳芳,
来源：中学数学 年份：2022
新课程标准指出:在教学过程中不仅需要关注每节课教学目标的完成情况,更要立足主题、单元教学目标,全面了解教学过程中核心素养发展情况;且教学过程中基于对教学内容的整体把控,是持续性发展学生核心素养的关键.因此,大单元结构化学习应基于数学知识的基本概念,......
[期刊论文] 作者：顾正花,
来源：智力 年份：2022
阅读作为学生获取知识、提升认知与学习水平的关键方式之一,在小学英语课程教学过程中的运用具有较强的科学性特点,可以引导学生进一步掌握多元英语知识,潜移默化地提升英语综合能力。本文将通过构建趣味化阅读主题,激发学生阅读兴趣;整合教材内基本阅读内容,促......
[期刊论文] 作者：顾云湘,
来源：中医教育 年份：2022
课堂教学是金课建设的主阵地和主战场.对标金课标准,中国传统文化与中医课程在教学目标、教学内容、教学方法与考核方式等多环节持续不断开展教学改革和实践,力争通过系统设计和整体推进,打造一门具有中国特色、时代特征、学校特点的优质通识课程.......
[期刊论文] 作者：顾明远,
来源：中国教师 年份：2022
追求光明rn我的童年是在日本侵略军的铁蹄下度过的.1937年日军发动全面侵华战争,江阴城沦陷,我们逃难到乡间,辗转多个乡村,最后落脚于离城约五公里的金童桥.我就在金童桥小学读书.那是一段苦难的日子.日本侵略军常常要下来“清乡”.我们只好停课到别的村子躲起......
[期刊论文] 作者：顾幸伟,
来源：农村工作通讯 年份：2022
广东省委、省政府高度重视三农工作特别是农村改革工作,按照中央部署,结合广东实际,推动改革创新,实现农业转型升级,农村面貌整体提升,农民收入持续增长,三农工作呈现良好发展态势.2021年全省粮食产量创9年来新高,前三季度农林牧渔业总产值、增加值分别同比增长......
[期刊论文] 作者：顾立平,
来源：新理财（政府理财） 年份：2022
联合国教科文组织开放科学建议书于2021年11月24日(巴黎时间)公布.我国是联合国教科文组织(UNESCO)第二大经费缴纳国,中宣部、外交部、科技部、教育部、自然科学基金委、中科院、中国科学技术协会(以下简称“中国科协”)等,均对开放科学有长期研究,多次分析了此......
[期刊论文] 作者：顾晓莉,
来源：文学教育（下） 年份：2022
名著阅读教学应该贯穿学生阅读的始末.其中包括阅读前的计划制定和方法指导;阅读进行中的问题讨论和成果检测以及阅读完成后的读书报告和心得交流等.基于此,也催生出了名著阅读教学的三种不同课型——导读课、推进课和汇报课.笔者曾以《海底两万里》《水浒传》......
[期刊论文] 作者：顾乐波,
来源：语文教学通讯·A刊 年份：2022
[专题解释]rn春秋战国是中国古代思想、文化最为辉煌灿烂的时代.先秦诸子,百家争鸣,墨家是其中非常重要而又异常独特的一家.本专题通过精读《兼爱》,联读《非攻(节选)》,分析墨子论述“兼爱”对于治理天下的重要性,梳理践行“兼爱”之道的具体方法.......
[期刊论文] 作者：顾宇杰,
来源：语文教学通讯·A刊 年份：2022
[专题解释]rn精读《自然选择的证明》,联读《〈物种起源〉绪论》,理解并欣赏长句之美,如客观科学的理性、丰富复杂的信息、逻辑严密的推论、周到全面的分析、条理清晰的思维、绵长紧密的语言.rn[预习任务]rn1.通读《自然选择的证明》《〈物种起源〉绪论》,试着......
[期刊论文] 作者：顾晓丽,
来源：语文教学通讯·C刊 年份：2022
一、勾连学生生活,在回忆中说“奇观”rn统编教材四年级下册第五单元是习作单元,两篇精读课文和两篇习作例文的目标均指向按游览顺序写景物.在“一路风景一路歌”这个大任务统领下,打开学生生活经历与文本学习的通道,从“单篇”学习向“单元统整”转变.在任务群......
[期刊论文] 作者：顾宪锐,
来源：兽医导刊 年份：2022
在当前临床诊疗工作中,犬的眼科疾病常有发生.有些眼科疾病需通过外科手术的方法治疗才能痊愈.下面就临床常见的两种眼科疾病的手术治疗与体会与大家分享....
[期刊论文] 作者：顾芳芳,
来源：中学数学 年份：2022
新课程标准指出:在教学过程中不仅需要关注每节课教学目标的完成情况,更要立足主题、单元教学目标,全面了解教学过程中核心素养发展情况;且教学过程中基于对教学内容的整体把控,是持续性发展学生核心素养的关键 .因此,大单元结构化学习应基于数学知识的基本概念......
[期刊论文] 作者：顾晓峰,
来源：中学数学月刊 年份：2022
以深度学习为目标的深度教学,是当下课堂教学改革的必然选择.它重在引导学生深度参与学习过程并深刻把握学习内容,通过交互式的学习方式,激活原有认知结构,激发内部学习动机,激起思维与情感的体验,有效落实教学核心素养.其表现在讲清知识的源起生成,构建情境使......
[期刊论文] 作者：顾瑞根,
来源：数学小灵通（1-2年级） 年份：2022
病例1 小丽家离学校96米,小芳家离学校75米,她们两家和学校都在同一条直线上.她们两家至少相距多少米?rn病症 96+75=171(米),她们两家至少相距171米....
[期刊论文] 作者：顾小亮,
来源：英语学习（教师版） 年份：2022
骨架文本是可适用于小学英语对话课型的一种教学方式.骨架文本要求学生自主“建构”完整文本,因而对学生的思维能力要求也较高.本文提出小学英语教师可创设骨架文本来培养学生的思维能力,具体包括:作好前期铺垫激发思维;在文本建构中综合训练思维能力;以层次性......
[期刊论文] 作者：顾连梅,
来源：职业教育 年份：2022
亲情朴实 童年如此明媚rn陆意芳,似乎是不幸的,自小由瞎眼的爷爷带大,从小到大见到母亲的次数寥寥无几,父亲为了维持家里的生活用度,一年四季总是忙着工作,很少有时间陪伴她.rn村里的闲话是很多的,大家相互都认识,每家每户的底细都一清二楚,邻居们一见陆意芳,便......
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