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[期刊论文] 作者：李含琳,
来源：西部论丛 年份：2005
目前，我国各级政府已经开始了制定“十一五”国民经济与社会发展规划的工作。“十一五”规划是十六大报告提出全面建设小康社会奋斗目标后的第一个五年发展规划，这个规划制定得......
[期刊论文] 作者：李含琳,,
来源：西部论丛 年份：2005
从2006年到2010年，是我国西部开发的整型时期，因为在这一时期，不论是国际经济形势，还是国内经济政策和发展环境等，都可能有很大的变化。这些变化既是西部开发的有利机遇，也是严峻的......
[期刊论文] 作者：张含宇,
来源：生产力研究 年份：2005
本文提出了制度的伦理性的概念,阐明了制度具有内在的道德规定性并影响个人和整个社会的价值观、道德判断;制度的绩效取决于制度的合法性和处于其中的个人行为的合意性....
[期刊论文] 作者：马含,张旭光,
来源：啤酒科技 年份：2005
采用传统两罐法,滤酒时用空气备压的啤酒工厂,对滤酒"了桶"时的溶解氧控制和残留的大量酒液是其要解决的一个重要问题,本文结合生产的实际情况,根据多年的滤酒经验,提出通过...
[期刊论文] 作者：冯玉含,
来源：宁波经济丛刊 年份：2005
中国问题实际上是一个农民问题，广大农村中农民生活水平的提高直接关系到全面建设小康社会目标的实现，农民收入的贫富差异程度与宏观经济的可持续发展密切相关。...
[期刊论文] 作者：黄礼含,
来源：中国老区建设 年份：2005
石狮市有6个革命老区基点村，市委、市政府对在革命战争时期为革命事业作出过贡献尚健在的“五老”人员非常关心，拨出专款发给每人每月荣誉津贴240元，生活补助费200元，有困难的增......
[期刊论文] 作者：李含琳,
来源：甘肃理论学刊 年份：2005
本文针对我国目前关于资源型城市经济转型问题研究中的不足,从十个方面对有关资源型城市实现经济转型的关键性问题进行了分析,提出了要按照科学发展观研究和解决转型理论及转...
[期刊论文] 作者：董含怡,
来源：新作文：小学（4-6年级） 年份：2005
“哎……QQ,老师在你的作文本上写了一个‘伐’字,说不定要罚你做作业呢?你自己拿去看看吧!”学习委员匆匆把作业本发到QQ(本名刘扣扣,同学戏称QQ)的手上,偷偷笑着一溜烟跑开...
[期刊论文] 作者：李含荣,
来源：中国疗养医学 年份：2005
高血压病的防治,旨在预防高血压病的发生、发展,从而降低发病率,减少高血压病及并发症对人类造成的危害,达到增进健康、提高生活质量的目的.然而在高血压发病率高达11.88%[1]...
[期刊论文] 作者：李默含,
来源：数学小灵通(1-3年级版) 年份：2005
...
[期刊论文] 作者：李默含,
来源：数学小灵通(1-3年级版) 年份：2005
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[期刊论文] 作者：吕培含,
来源：襄樊职业技术学院学报 年份：2005
行政诉讼举证责任作为一种规则,它与行政程序举证责任有密切关系.当前,行政诉讼当事人双方在举证责任方面还存在一些困难,为此,必须协调好与推定、自认、司法自认等关系....
[期刊论文] 作者：李含琳,
来源：社科纵横 年份：2005
根据中央关于统筹发展的新思路,西北地区实施统筹发展战略必须综合分析五统筹的发展能力,结合西北地区的区情,选择分类发展的战略思路、发展模式和对策措施....
[期刊论文] 作者：李含琳,
来源：柴达木开发研究 年份：2005
本文对2000年到2005年的西部大开发的五大战略进行了全面的总结和评估,特别是对开发战略实施过程中存在的热点和难点问题进行了分析反思,提出了在今后的开发战略中应特别重视...
[期刊论文] 作者：阳含熙,
来源：科技术语研究 年份：2005
生态环境一词容易造成混乱，可以不再采用了。既然让此词废弃，就不需考虑外文的翻译了，今后可以把生态和环境恢复原来的用法，分别采用。生态是指生物(可以包括人类)与环境的相互关......
[期刊论文] 作者：蓝含予,
来源：劳动保障世界 年份：2005
建立覆盖各类所有制企业、国家机关和事业单位所有职工的统一基本养老保险制度，是构建我国统一的社会保障体系的必然方向，是市场经济发展的必然要求，是我国入世后适应国际规则的......
[期刊论文] 作者：李默含,
来源：数学小灵通(1-3年级版) 年份：2005
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[期刊论文] 作者：李默含,,
来源：数学小灵通(1-3年级版) 年份：2005
一级的小朋友们。你们好!已经开学两个多月了，你一定增长了许多本领吧。现在就向自己挑战吧!每答对下面这些题中的一道小题，就可以得到一颗“☆”，看看你能得多少颗“☆”。......
[期刊论文] 作者：李默含,,
来源：数学小灵通(1-3年级版) 年份：2005
这里一共有51颗“☆”，你想全部得到吗?加油吧!...
[期刊论文] 作者：李默含,
来源：数学小灵通(1-3年级版) 年份：2005
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