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[期刊论文] 作者：濮实,
来源：外语界 年份：2018
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[学位论文] 作者：濮赫,
来源：河南大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：濮素,
来源：厦门大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：濮军,
来源：西安工业大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：吴一赞 沈贞海,
来源：茶道 年份：2018
说起位于浙江東部的嵊州市，有诸多特色：食有“小笼包”、戏有“百年越剧”、史有“万年小黄山遗址”、文有“马寅初、任光、王金发”等名人名家，其实嵊州的“好山、好水、好空气”，更是出好茶。 4月13日至14日，浙江省嵊州市举行了“茶香有道品嵊州”大型媒体集体......
[期刊论文] 作者：陈康成,刘赞赞,
来源：石油和化工设备 年份：2018
不同型号的发电机组调速特性本身存在一定差异,即使同一型号发电机组长期运行后的调速特性也会产生一定差异,对负荷冲击的吸收和出力分配有一定影响。PMS系统(电力管理系统)...
[期刊论文] 作者：成濮生,,
来源：农业与技术 年份：2018
绿化苗木越冬易受冻害,冻害通常是指温度在0℃以下,苗木组织脱水而结冰,造成植株组织伤害的现象。一般来说,苗木的抗冻能力和树种、品种、原产地、施肥、地理位置等多方面因...
[期刊论文] 作者：濮君强,,
来源：自动化与仪器仪表 年份：2018
采用经典的k-means和层次聚类算法对新能源汽车数据进行聚类分析和挖掘,重点从新能源汽车的能耗方面挖掘出有价值的信息,为合理使用提供技术支持。通过理论分析和实验证明,聚...
[期刊论文] 作者：刘志强, 濮晛,,
来源：汽车技术 年份：2018
为实现电控制动,提出一种摩擦-电磁耦合制动系统及其制动模式切换控制算法。根据摩擦-电磁耦合制动系统结构,设计了耦合制动系统混杂控制模型,提出制动模式切换动态协调算法...
[期刊论文] 作者：滕继濮,,
来源：中国传媒科技 年份：2018
县级融媒体中心是机构改革与媒体转型背景下传播模式的升级,鉴于目前并无固定统一建设模式,各地都在积极探索。目前,该项工作存在专业人才匮乏、内容稀缺等共性问题。本文展...
[学位论文] 作者：濮旭才,,
来源：东北林业大学 年份：2018
幼苗对生物和非生物因子的作用非常敏感,并且幼苗的动态变化对物种的分布及共存起着重要的作用。因此,研究影响幼苗动态变化的内在机制对探索物种共存理论至关重要。本文依托...
[期刊论文] 作者：濮佳妍,,
来源：劳动保障世界 年份：2018
长期护理保险制度是一项为了应对人口老龄化问题所提出的创新型制度,具有重大的建设意义。本文基于长期护理保险的概念与制度特征,结合浙江省人口老龄化与护理需求概况,提出...
[期刊论文] 作者：滕继濮,,
来源：粮食科技与经济 年份：2018
今年5月,“小麦孢囊线虫综合治理技术示范现场会”在河南许昌召开。会上,一项旨在“虫口夺粮”“智勇抗虫”的公益性行业(农业)科研专项得到与会专家的高度肯定和赞赏。这支...
[期刊论文] 作者：史濮瑜,,
来源：钢琴艺术 年份：2018
报名截止日期在2018年2月10日之后的比赛德国“国际钢琴与室内乐比赛”将于2018年3月9至11日在德国亚琛举行。该比赛每年举行一次。年龄限制：18至35岁。比赛奖金为1000至4000...
[期刊论文] 作者：濮焕中,,
来源：现代农业科技 年份：2018
以水芹叶和茎为研究对象,测定水芹营养成分,并对其腌制加工工艺进行研究。结果表明,水芹酱菜加工工艺为新鲜水芹—挑拣—清洗—烫漂—腌制—脱盐—调配—罐装—灭菌;其中腌制...
[学位论文] 作者：濮雪华,,
来源：南京医科大学 年份：2018
背景当肝脏遭遇慢性严重损伤时,位于门静脉区终末胆管和Hering管内的成体肝祖细胞(hepatic progenitor cells,HPC)活化、增殖、分化为成熟的肝细胞和胆管细胞,并迁移入肝小叶...
[期刊论文] 作者：濮孝娟,,
来源：中国乡村医药 年份：2018
目的观察隔姜灸辅助治疗腹泻型肠易激综合征的效果。方法 2015年1月至2017年12月该院收治的腹泻型肠易激综合征患者100例,随机分为观察组与对照组各50例。两组均予益生菌及复...
[学位论文] 作者：濮慧敏,,
来源：扬州大学 年份：2018
通过接枝共聚反应将酚酸类化合物接枝到壳聚糖分子上,合成壳聚糖-酚酸接枝共聚物,对于改善壳聚糖的理化特性与生物活性具有重要的意义。在常用的壳聚糖-酚酸接枝共聚物的合成...
[期刊论文] 作者：濮毅东,,
来源：现代园艺 年份：2018
公园作为人们经常去的公共场所,能够给人的生活增添很多乐趣,让人们亲近自然,放松生活。公园游客的数量不断增加,随之而来的一些问题不可忽视,例如故意损害园内的植物、乱扔...
[期刊论文] 作者：濮东林,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2018
[摘要]朗读是语文阅读教学的基石，学生对课文的理解和感受的外在形式就是朗读。在阅读教学中要让朗读落到实处，首先是对课程标准的细化，再注意各个学段中学情的把握，然后教师采取适当的教学策略逐一将细化的教学目标落实到位，最后是让学生得法于课内，得益于课外。让朗......
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